幼儿园小班教案《牙疼怪谁》（通用）.doc

文档介绍：幼儿园小班教学计划《牙疼怪谁》
小班教学计划《牙疼怪谁》适用于小班健康主题教学活动，让小孩大胆讲故事，感受动画效果，理解故事内容，初步培养小孩对扫盲的兴趣，并初步理解小牙齿的常识，来看看幼儿园班级《牙疼怪谁》的教学计划。
目的：
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4，初步理解牙齿的小常识。
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活动预备：
多媒体制造，每张桌子上都有识字卡。
活动程序：
首先，观看多媒体主页，引起小孩学****兴趣。
？小狗熊（明白词）糖（认知词）
最后发生了什么？如今，让我们看看在小狗吃糖之后会发生什么。
2，小朋友再看一次动画。
小孩说，教师简单地总结一下：原来的幼犬牙齿长，会痛吗？它责备牙齿，牙齿是惊奇的嘴巴，惊奇的嘴巴，惊奇的眼睛，眼睛在责备幼犬本身，牙齿到底受伤了应该由谁责备？这个故事的名字叫做牙齿疾病。
二，页面告诉
：（阅读后）
你看到了什么？ （我明白牙齿）牙齿如何了？
小孩们议论他们看到的东西后，教师总结说：小熊只有六个牙齿，小熊却有长长的牙齿，非常痛！
：（询咨询后）这是什么？理解“牙齿”。猜猜谁是牙齿？
教师总结：牙齿说：嘴巴非常惊奇，嘴里总是吃糖，牙齿里残留的糖会折断牙齿。
明白这个词：嘴巴。
：嘴里会说什么？您如何明白的，您是从生疏的手中看到的。
教师总结：嘴里说：双手惊奇，双手总是给我糖吃。
：明白：卡片上的“手”字，手会说什么？你如何看的？明白这个词：眼睛。
教师总结：手说：惊奇的眼睛，当眼睛看到糖时，我挠痒痒地得到糖。
：让小孩找到“眼睛”一词，然后猜猜眼睛如何说？谁在惹人的目光？
教师总结：眼睛说：怪本人