文档介绍：幼儿园小班数学课《比大小》
小班数学课《比大小》适用于小班数学主题的教学活动，让小孩们XXX来看看幼儿园小班数学《比大小》的教学计划。
数学活动：
给“大”和“小”礼物
活动目的：
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，推断和动手才能。
活动预备：
1，大，小标记图片，各尺寸娃娃
2，各种大小不同的物品：一个小孩的手，一些教师
3，大椅子和小椅子，大小娃娃家
活动程序：
。现在，教师和小孩们玩游戏。我说“请站起来”，你说“我站起来”；我说：“请坐下”，你说：“我坐下”，尝试看看吗？ '
2.“今天有两名客人和我们一起玩游戏。 '
1显示大娃娃。 ``这特别大，我们拍了特别多，你能说点什么吗？ “（太好了，你好！我特别喜爱你！我特别欢迎你！）'请站起来''我们一起说'努力，大胖子，大蛋糕'.'（加行动）
2显示小娃娃。 ``这是一个小小孩，我们能够跟小小孩打个招呼吗？ “（一点，你好！一点，我邀请你喝酒！一点，我会和你一起玩！）“请站起来”，说“力量小，运动少，零食少，面包少……”
3，游戏：到大，小坐椅。
“这里有两把椅子，你在看吗？ “（不一样。一个大的，一个小的）”“我请带一个大椅子和一个小椅子，谁来协助他们？ '
摘要：
坐在大椅子上，坐在小椅子上。
4，小孩送礼物
要求：
小孩们能够直观地比拟礼物的大小后，他们会将相应的音讯发送给客人并说一个字。
（1）由教师提供，由个别小孩进展。
1一样的两件事，大的给大，小的给小。
2同样的三样东西，大的东西给大，小的东西给小。
3从三种一样的事物（每个类别中的3 --- 4）中找出两个大小不同的事物。通过比拟，将大的给予小，小的给予小。
（2）每个小孩在小篮子里把礼物送给大大小小的小孩。
（3）将大大小小的小孩送回相应的家中，年幼的小孩在娃娃屋里游玩。
小科：任何空间都没有大小差异。大大小小的只是人们感受到的标准。