文档介绍：幼儿园小班语言教学计划《大灰狼娶新娘》带反思
小班语言教学计划《大灰狼娶新娘》包括对小班语言主题教学活动的反思，使小孩们能够有序地一页一页地翻页，依照图片前后的接触来学****理解图画书的内容，猜想并在观察图片中说“学会使用新娘新娘，请延伸**让我看”，表达您本人的观察和猜想，感受图画书中有趣的图画和故事情节，与幼儿园小班制语言《大灰狼娶新娘》反思计划。
活动目的：
，学****使用“新娘新娘，请扩展**，让我看到”表达您本人的观察和猜想。
2，能够一页一页地翻页，依照图片前后的接触学****图片内容。
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，大胆表达本人的办法。
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活动预备：
图画书PPT，一本小书本的人的手（隐藏最后两页）。
Music呐音乐“婚礼”。
覆盖着红色头巾的毛绒动物。
活动程序：
“婚礼”，感受婚姻的生动气氛，创作了图画书“大狼想要嫁给新娘”。
倾听-这种生动的音乐会带来什么样的欢乐事件？
今天，狼想嫁给新娘。 （显示PPT1，封面）
PPT2:大狼先生要结婚了，新娘在哪里？ （引导小孩找到覆盖着红色头巾的新娘）。谁是狼的新娘？ （小孩猜）。
2，一起观察PPT3，PPT4，理解“大狼想从新娘的身体部位猜想新娘是谁”的线索。
PPT3：狼也想见他的新娘。沃尔夫先生咨询：新娘和新娘，请伸手让我看看。沃尔夫先生跟新娘说了什么？
PPT4：嘿，新娘的手是什么？ （引导小孩观察颜色，爪子和头发的细节。）
猜猜狼将伸展到身体的哪一部分？ （教师使用“新娘新娘，请扩展**以让我看到”答案给每个小孩。）
3，小孩们独立阅读小书，最初能够从图片的正面和背面猜想狼的“要求”。
指导小孩一次翻一页，并用言语表达他们的发觉。
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PPT5，依照小孩的答复单击：狼说：新娘新娘，请伸出手让我看看。哦，新娘的手……新娘和新娘……（提示小孩：狼还看着新娘身体的哪一部分。）
新娘的特征摘要：新娘的手……，新娘的脚……，新娘的尾巴……，新娘的嘴……狼的新娘是谁？
PPT6，PPT7，PPT8。
5，扩展，在猜想其他动物新娘扩展咨询题时，接着感遭到图画书带来的乐趣和幸