文档介绍："电子电路的分析与应用”课程标准（参考）
一、 课程概述
“电子电路的分析与应用“是应用电子技术专业的一门专业基础课程（课程 性质），它是针对电子产品维修试验员、电子产品装接工、电子产品设计测试助 理工程师、电子生产工艺助理工程师（职业资格）所从事电子元器件的测试、电 子线路板焊接、电子产品参数检测、电路板及整机产品维修、简单电子产品开发 等工作任务（典型工作任务列举）进行分析后，归纳总结出其所需的元件测试、 焊接、调试、检测、维修、设计等（抽象层面的工作任务）能力要求而设置的课 程。
该课程分为三子领域（课程是行动领域向学****领域转换的结果，每个学****领 域又可以分为一定数量的子领域），分别是模拟电子领域、数字电子领域和高频 （无论是学****领域也好，还是子领域、项 目等也好，都是一个相对完整的工作过程，只不过处在不同的层级）。将职业行 动领域的工作过程融合在项目训练中。 目的设计、制作、调试，培养学生具备较强的电子基本技能、电路分析能力、参 与意识、责任意识、协作意识和自信心（课程教学总目标要求）。
二、 培养目标
方法能力目标
（1） 培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技 术。
（2） 培养学生勤于思考'做事认真的良好作风。能立足专业规划自己未来的 职业生涯。
（3） 培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
社会能力目标
（1） 培养学生的沟通能力及团队协作精神。
（2） 培养学生良好的职业道德。
（3） 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
（4） 培养学生的质量意识、安全意识。
培养学生社会责任心、环保意识。
专业能力目标
掌握常见仪表的使用方法。
正确选择元器件的能力。
具有各种电子手册及资料的检索与阅读能力。能阅读英语技术资料。
具有低频、数字、高频电子电路识图与分析能力。
利用各种工具进行电路安装与焊接的能力。
具有电路测试方案设计能力和测试数据分析能力。
利用各种仪表与工具，熟练排除电路故障的能力。
能分祈客户产品要求，细化产品的功能和技术指标。设计简单电路或单 元电路。
三、 与前后课程的联系
与前续课程的联系
“电气安装的规划与实施”培养学生分折电路的基本能力。
与后继课程的关系
为学生后续“电子线路制图与制板”、“电子产品装接的规划与实施”、“可 编程逻辑电路设计与测试”、“单片机小系统的设计与制作”、“电子产品整机检测 与检修”、“嵌入式操作系统应用”等课程打下电子电路的分析、检测等专业理论 与实践基础。
四、 教学内容与学时分配
本课程分为三个子领域，以14个学****情境来组织教学，将职业行动领域的 工作过程融合在项目训练中。具体的学****情境见表2—2 — 1。
表2-2-1子领域及项目载体
子领域
项目编号
学****情境
模拟电子电路的分析与应用
P2-1
线性直流稳压电源的组成与制作
P2-2
助听器的设计与制作
P2-3
复合仪表放大电路的制作与调试
P2-4
电压比较电路的制作与调试
P2-5
扩音器的设计、制作与调试
P2-6
低频函数发生器的制作与调试
P2-7
交流调压器的制作与调试
数字电子电路的分析与应用
P2-8
表决器的制作与调试
P2-9
加法器的制作与调试
P2-10
简易密码锁的设计、制作与调试
P2-11
声光防盗报警器的制作与调试
P2-12
数字时钟的设计、制作与调试
P2-13
数显温度计的制作与调试
高频电子电路的分析与应用
P2-14
调幅收音机的安装与调试
课程项目结构与学时分配
本学****领域课程安排线性直流稳压电源的组成与制作等14个学****情境，每个学****情境
的主要教学内容、学****目标、参考学时等见表2—2—2
表2—2—2课程项目结构与学时分配表
项目
编号
项目
名称
项目
内容
主要教学内容
学****目标
学
时
备
注
根据项
02—1—1：掌握直流稳压电源的结构框
24
线性直
目对电
K2-1：直流稳压电源的组成
图，了解其参数指标
流稳压
路的参
K2-2：整流电路的组成与原理
02-1-2：掌握二极管的结构、符号、
电源的
数要求
K2-3：滤波电路的组成与原理
分类、特性、参数，查阅资料，掌握
组成与
选择变
K2-4：集成稳压电路的组成
其识别与选取方法；掌握二极管整流
制作
压器、
K2-5：集成稳压电源的安装
电路的构成原理，了解变压器识别与