文档介绍：多元育人整合课教学设计
东胜区第十一小学 谷绍娴
教学主题：中国传统节日—春节
教学目标：
。
，对交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的认识，愿意做一个诚实守信、孝顺长辈、感恩他人的孩子。
3、了解蒙古族过春节的****俗。
4、通过介绍自己搜集的展品锻炼学生口语表达能力。
5、对我国的传统节日有继续探索研究的兴趣。
课前准备：学生课前搜集与春节相关的展品，并做介绍。
教学过程：
一、谈话导入（选课原因）
同学们好，还记得谷老师么？今天谷老师将带领大家走进我国传统节日春节。
有个孩子很好奇地问了谷老师个问题，为什么六月了还讲春节呢？当然是有原因的，首先中国传统节日多种多样，是我们中华民族悠久的历史文化之一，而中国最隆重最热闹的一个传统节日就是春节。我们只是以春节为例，打开传统节日课程。其次，现在我们的生活条件好了，天天就跟过年一样，所以谷老师今天讲的不仅仅是春节，也关乎我们生活的每天。
二、了解春节的由来
（一）春节，是中国人所独有的节日。一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为主。到底春节怎么来的呢？下面我们来听一个关于春节的故事吧。
播放动画《年的传说》。
（二）原来在传说中，春节是为了躲过年这个怪兽啊。从动画中我们知道了春节的一些****俗。这些****俗我们传承至今。
（设计理念：将王安石的《元日》与本课内容相整合，既对语文教学做了巩固，又能从诗中感受浓郁春节气氛。三年级的孩子对动画片仍充满喜爱，用动画代替教师或学生的讲述既节省时间又能让孩子更直观感受传说的丰富想象力。）
三、了解春节的****俗
过渡：孩子们，你们知道我们的春节有哪些****俗么？
学生自由发言。
师：在了解春节****俗前老师想采访一下你们，谁是回老家过年的？看来你们和谷老师一样，每到过年很多人就踏上幸福的回家之路。但在这路途中，却发生了不幸的事情。
2014年春节，有数据统计，短短8天内全国的交通事故多达6万多起，死亡近800人。该如何避免呢？
出行交通安全小贴士：
严禁高速停车甚至倒车
严禁乱扔杂物导致后方事故
超速行驶是安全行车的大患
车辆不超员超载
严禁酒后驾驶。驾车不喝酒，喝酒不驾车！！！
当然，这些行车安全不只是春节期间注意，是我们日常生活都应该注意到的。
安全到家后，我们就一起探究春节的****俗。
（一）腊月二十三 祭灶
我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的****俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。
（二）腊月二十四 扫尘
每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
（三）腊月二十五 接玉皇
旧俗认为灶神上天后，天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界,查察人间善恶，并定来年祸福，所以家家祭之以祈福，称为
“接玉皇”。这一天起居、言语都要谨慎，争取好表现，以博取玉皇欢心，降福来年。
（四）腊月二十七、二十八 洗浴
传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的晦气，准备迎接来年的新春。
（五）腊月三十除夕 贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖
守岁，俗名“熬年”。守岁从吃年夜饭开始，吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。
给压岁钱，压岁钱是由长辈发给晚辈的，勉励儿孙在在新的一年里学****长进，好好做人。
爆竹，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。
著名诗人王安石为春节作诗《元日》，我们一起来读一读。
元日 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
是啊，正如王安石所言：爆竹声中一岁除，在热热闹闹的爆竹声中我们迎来了春节。
师：过年时候喜欢放烟花的孩子举手！
烟花照片
燃放炮竹安全贴士：
燃放地点应选择在空旷处﹐远离人员密集区以及有易燃易爆物品的地方。
不要将点燃后的鞭炮往人群中、下水道、下水井、草垛等危险处扔。
点燃后未爆炸的鞭炮，不要轻易忙着去查看，此时最危险。
燃放完***后的空筒、碎屑，待燃放完后，用铁夹、扫帚等工具清理，收集到的这些物品应妥善处理，千万不能焚烧或当作普通纸屑用来生炉子或烧火作饭。
（六）正月初一 拜年
新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，无论是哪一种，有