文档介绍：张公山第一小学一年级美术电子教案
主备教师
夏文艳
使用教师
夏文艳
授课
时间
年  月  日
审核人
高绪利
教学内容
1、让大家认识我（第一课时） 
教学目标
1、认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、情感：在活动中培养与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3、能力：通过制作过程培养学生初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头表达能力 
教学重难点
重点：感知体验剪贴艺术的美，学****以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。
难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。 
课业类型
  工艺制作
教学准备
教具：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸。 
教
学
过
程
一、导入新课:
“同学们，今天是我们第一次上美术课，很高兴认识大家，我姓夏，想知道夏老师叫什么名字，有那些爱好吗？好，不过在我讲之前，想先请几名同学介绍一下自己。”请几名学生进行自我介绍。
二、新授：
1、“同学们的自我介绍这么棒，我也忍不住想介绍我自己了，好吗？现在，夏老师就变成了一片美丽的叶子，上面就有我的名字。”播放课件，请学生读出名字。
2、看课件中的叶子背面，依次说出老师的爱好。
3、发给学生制作的叶子，感受用油画棒画出的爱好的特点。
4、请出好朋友大树，把刚才欣赏的叶子贴上去，请学生观察这些叶子虽然造型不同，但左右的大小、形状却完全相同。做成这样的叶子有什么好办法吗？
5、请一名学生演示对折剪叶子的方法。教师演示对折撕出
一片银杏叶，注意纸的开口方向.
6、欣赏学****书上的同学是用什么方法的。总结剪、撕。
7、观察课件中的生活中的叶子的形状、颜色。
8、“这些叶子只不过是生活中美丽叶子的一部分，今天，我们就来试着做一片美丽的叶子。我现在听到一个声音，是谁在说话呢？是这棵大树在说话，它在说：同学们，把你们喜欢的叶子做出来，放到我的身上，我就会变成一棵美丽的大树了！那么，我们今天这节课的题目就叫做——让大家认识我。我们通过树和叶子来把自己介绍给同学们，好不好！”
三、学生作业：
1、学生选择自己喜欢的彩纸制作叶子。
2、将做好的叶子贴到大树上，找朋友，互相介绍自己的爱好、名字。
四、小结：
老师和同学们一起手拉手，随音乐在班级树下跳舞，歌唱。对学生进行爱集体教育。
板书
设计
 
1、让大家认识我
树叶 树叶 树叶 树叶
名称 名称 名称 名称
1 2 3 4
参考
资料
人美版三年级上册教师用书 
张公山第一小学一年级美术电子教案
主备教师
夏文艳
使用教师
夏文艳 
授课
时间
年  月  日
审核人
高绪利
教学内容
1、让大家认识我（第二课时） 
教学目标
1、认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3、能力：通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。 
教学重难点
重点：感知体验剪贴艺术的美，学****以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。
难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。 
课业类型
  工艺制作
教学准备
教具：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸。 
教
学
过
程
一、导入新课：
1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，激发学生画树叶的兴趣。
2、让学生谈谈树叶的各种形状。
根据自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观察树叶和画好树叶的兴趣。
3、揭示课题：画好树叶并写好姓名介绍自己。
二、新课教学：
1、引导学生仔细观察课本中树叶的不同画法。
2、教师示范，画好树干，画几片树叶。
3、欣赏课本中