第2课 装点居室2.doc

文档介绍：课题
用色彩装点居室
课时
第2课时
授课人
辽宁省本溪市第26中学 黄赫
教学 目标
1、感受色彩和以色彩为主的装饰材料，应用物品对人的心理可能产生的不同作用。
2、认识色彩在生活空间装饰和产生和谐温馨效果所起的作用。
3、运用自己掌握的色彩知识，对自己的设计记性修改和完善。
4、
重点
认识感受色彩对人的心理产生的作用。
认识色彩在生活空间中作用。
难点
运用色彩营造自己喜欢的氛围。使颜色做到合理搭配。
课前准备
教师准备
课件
学生准备
水粉、毛笔、调色盘、笔洗、上一课时制作的四方连续骨架
教学过程
教学目的
教师活动
学生活动
引导阶段
用漂亮精彩的图片吸引学生注意激发学生学****的兴趣。
感受色彩为主的装饰对人的心理可能产生不同的作用。
给学生自我个性体验的机会。激发学****兴趣。
随着人们生活水平的提高，人们开始更加注重自己的生活环境。希望自己家变的更舒适、更美更加具有个性。下面我们来观看一些漂亮的房间。
观看课件：房间图片。
提问：这些房间有一个什么共同的特点？
提问：你比较喜欢哪个色系的房间？为什么？在你喜欢色系的房间里你会有什么样的感受？
教师总结：可以看出，不同的颜色会带给人不同的体验。色彩在装点居室中有非常重要的作用。这节课我们来应用色彩来装饰我们的家。
观看课件
思考回答：这些房间都是以一种颜色为主色调进行装饰的。
回答：自己喜欢的房间，并谈出自己的感受。
引出课题
教学目的
板书课题：《用色彩装点居室》
教师活动
学生活动
发展阶段
了解色彩的情感因素。
学生在进行自然联想和情感联想时锻炼其想象能力和对自然界色彩的感受。
学生自己用课件亲手布置房间并且马上能看到自己布置房间的效果。更加深刻认识色彩在生活空间装饰中产生和谐效果所起的作用。而且激发其学****兴趣。并且通过自己对自己选择喜欢色彩装饰房间并讲解体现自我个性，让学生有自我成就感，更加热爱生活、感受生活中的美好
进一步了解四方连续。熟悉色彩的调配让所有的同学体验
想运用色彩营造居室气氛，就要先了解色彩。
看看这些颜色会让你联想到自然接的哪些东西？并说出由此产生的情感联想。
观看课件：给出9种颜色——红、黄、橙、绿、蓝、紫、白、黑、灰
并给出颜色的自然联想图片，让同学们更直观地进行情感联想。
我们现在了解了色彩能带给人的情感联想，就更加有利于运用色彩来装饰我们想要的空间。
现在让我们尝试用喜欢色彩来装饰房间。
请同学到前面选择颜色搭配布置房间，并说一说为什么喜欢用这种颜色装饰，有怎样的感觉。
请同学到前面用课件演示给房间