文档介绍：6、节节虫
教学目标：
1、知识和技能
知识：引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，学习多种基本设计制作的方法，创作出一条具有重复排序的、新颖有趣的节节虫。
技能：培养初步设计意识，掌握剪、折、穿、贴、卷、系、叠等基本制作技能，形成一定的动手操作能力。
2、过程与方法
通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构
3、情感、态度和价值观
培养学生热爱、关注生活的情感，养成善于发现和用艺术美化生活的习惯；激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。
教学重点和难点：
重点：学习并运用多种制作方法，创造性地运用材料，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。
难点：如何选材，设计制作的新颖巧妙，富有想象力。
教学准备：
教师：节节虫、卡纸、剪刀、固体胶等。
学生：卡纸、剪刀、固体胶、废旧盒子等。
一、创设情境、激发兴趣
1、启发谈话：在美丽的大自然里，生活着许多有趣的昆虫。你们还知道有哪些昆虫吗？
学生回答。
2、出示图片
师：老师今天也带来了很多昆虫的图片。我们一起来看看吧！
师出示图片，学生欣赏。
师解说这些呀，都是蝴蝶的幼虫。
师：这些毛毛虫可爱吗？你们能发现这些毛毛虫的身体有什么特点吗？
学生观察，并回答。
师小结：对，像这样一节一节的，连续、有规律地排列，叫重复。
3、板书课题
今天，我们就要用这样重复的方式来设计制作节节虫，请同学们翻开课本，我们一起来学习第6课节节虫
二、探究结构
1、教师出示作品
师：老师也带来了可爱的节节虫，请同学们观察节节虫是由哪几部分组成的呢？
学生观察并回答。
师板书：头、身体、尾巴。
2、探究身体的制作方法
师：你们知道节节虫的身体是怎么制作的吗？请同学们观察图片，老师给你们一分钟的时间，等一会儿请同学来当当小老师做给大家看看。
师出示图片，学生观察并尝试表现。
折纸法、粘贴法、穿线法。
师小结：老师发现同学们的观察力和动手能力都很强。接下来，我们一起看看节节虫的头部可以怎么做呢？
3、探究头部的制作方法
师