第四节 世界主要气候类型3.docx

文档介绍：世界的气候类型（第一课时）
教学目标
掌握几种热带气候的特点和分布地点。
能通过气温分布曲线图和降水量柱状图判断是否属于热带气候。
教学重点：
热带气候的特点及分布地点。
教学难点
通过气温分布曲线图和降水量柱状图判断是否属于热带气候。
教学过程：
第一课时
导入新课
出示四幅图片，问：这是什么带的景观？
生：热带景观
师：这些景观有什么差异？
生自由回答
师：造成这些地区景观的差异的原因是什么？
生：气候的差异
师：今天我们就来学****热带的气候类型。
出示学****目标。
出示自学指导
同学们自学。（5分钟）
交流学****成果
热带地区主要包括四种气候：
热带雨林气候，终年高温多雨，分布在刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原。
热带沙漠气候，终年高温干燥
热带季风气候，终年高温，分为旱雨两季，
热带草原气候，终年高温，分为干湿两季。
判断一个地方属于热带气候的方法，先看气温，如果一个地方平均气温在15摄氏度以上，则该地方可能属热带气候，再根据降水来判断它属于热带的那种气候。
热带季风气候和热带草原气候的异同：相同之处是，两者都是热带气候，平均年气温都较高，都有干湿两季，不同之处是，热带季风气候的旱雨两季更明显，雨季降水更多。
6练****br/>课后反思：
整个课堂要突出学生的学****主体性，充分发挥他们的主观能动性，这样效果会更好，本节主要让学生掌握热带气候的一些知识，把重要知识凸显出来，学生的学****就有效率。