文档介绍：路程、速度与时间教学设计
宋秀凤
教学目的：
1、在实际情况中，理解路程、速度与时间之间的关系。
2、根据路程、速度与时间的关系，解决生活中简单的问题。
3、树立生活中处处有数学的思想。
教学重点：
理解路程、速度与时间之间的关系。
教学过程：
一、激趣导入；
同学们，我们都知道龟兔赛跑的故事吧？小白兔在与乌龟比赛中由于骄傲输掉了比赛后，它通过下决心改掉骄傲的脾气，又来参加一年一度的动物竞走大赛了。今年它要和14年松鼠竞走锦标赛冠军乐乐，15年猴子竞走锦标赛冠军强强争夺今年竞走冠军。谁能胜出呢，想知道吗？让我们拭目以待。
二、探索新知；
1、学生思考，要想知道谁竞走得最快，要比较什么，你有什么办法？
2、小组交流，明确松鼠、小猴和小兔三者谁最快。
3、教师引导学生了解单位时间。在单位时间内所行驶的路程叫速度。联系生活实际，使学生明白要想知道谁最快，不是看谁行驶的路程多，而是要看统一时间内谁行驶得远。建立单位时间的表象。
4、让学生根据这一情境得出路程、速度和时间三者的关系。速度=路程÷时间
5、运用公式练习解决问题。学生自己解答并指明说出做的过程。
6、让学生根据实际题，加深理解这三者变换应用的关系。
时间=路程÷速度路程=速度×时间
　　7、巩固练习，出示练习题让学生说出哪个公式计算快。练习学生的应用能力。
8、延伸出示课件。学生用画图的方式解决两步计算问题。
三、总结：通过今天的学习你学到了什么？