文档介绍：1
东观小学 学校 五 年级 科学 学科（上）导学案（个案）
课题
第四课研究磁铁
主备
复备
课型
新授课
课时
1 时间 执教人
学习 三维 目标
.能够探究磁铁的有关性质。
.能够描述磁铁的有关性质。
.能够制作指南针及磁铁玩具。
.能够利用简单图形记录下检测结果，尝试制作的乐趣。
学习 重点
。
2能够描述磁铁的有关性质。
学习 难点
。
2能够描述磁铁的有关性质。
导学流程
导案
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一、导入
.谈话：同学们，老师今天给大家带来 了一个小玩具，你们想看吗？（想）
.教师演示：唐老鸭磁性玩具。
.提问：唐老鸭为什么会翩翩起舞呢？
（有吸铁石吸着）
二、探究活动
.认识各种形状的磁铁。
（1）讲述：吸铁石在科学上称作磁铁， 这一节课我们就来研究磁铁（板书课题）， 你们在平时看到过哪些形状的磁铁？
（4）教师出示：条形磁铁、蹄形磁铁、
菱形磁铁（指南针），学生辨认。
.探究磁铁的基本性质。
（1）谈话：刚才我们一起认识了几种形 状的磁铁，你们知道磁铁有哪些性质呢？
（3）谈话：磁铁还用哪些性质？你们想 研究吗？（想）老师为每一个小组提供了 一些回形针和装了 一些水的烧杯， 你们想
怎样研究？（小组内交流）
（2）学生汇报：环形磁铁
（3）提问：还用哪些形状的磁铁？
（2）学生汇报：磁铁会吸铁。
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(6)教师出示：指南针。
(7)提问：那么磁铁是否也可以指南北
方向呢？我们用什么方法来验证好呢？
(8)讲述：悬浮法和悬挂法。卜回我们 悬挂法来验证一下。
(11)再问：磁铁还用哪些性质呢？ (学
生汇报)
. 了解磁铁在生活中的应用。
(1)谈话：磁铁有了这么多的性质，它
在生活中有哪些用途？
.探究两块磁铁磁力的大小。
(1)我们来猜一猜这块条形磁铁和这块 环形磁铁的磁力谁大谁小？(学生猜测)
(2)点拨：要想知道这两块磁铁的磁力 大小，用什么方法可以测量