文档介绍：《沁园春·雪》教学设计
一．教材分析
人教版九年义务教育课程标准实验教科书 《语文》九年级（ 上册）第1课《沁园春 雪》。
《沁园春 雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
学****目标
知识与技能
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。
过程与方法
，理解词中运用的修辞手法和一些动词的使用；
，能够背诵并默写本词；
，体会作者所表达的感情。
情感态度与价值观
，培养对祖国大好河山的热爱之情；
，思考什么样的人生才有价值，建立正确的人生观。
教学重点
，理解诗人博大的情怀；
，以及一些动词的使用。
教学难点
作者思想内容和写作手法的理解。
教学过程设计与分析
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
时间
一、课程导入，引起注意
向学生展示几幅雪景，并请学生用自己的语言来描述雪景
欣赏雪景，并尝试用自己的语言来描述雪景
让学生用自己的语言来概括雪景，进而带领大家去感受毛主席所描写的雪景，导入课程的学****br/>6
分
钟
二、呈现学****目标
：
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直接向学生陈述本次课的学****目标，让学生对学完本次课要达到的目标有清醒的认识
2
分
◆知识与能力……
◆过程与方法……
◆情感态度价值观……
，对本次课学****目标有清醒的认识，知道自己本次课的主要任务
钟
三、呈现学****材料，引导学生学****br/>简介毛主席写这首词时的社会背景以及毛主席的生平事迹
根据自己对历史的了解以及老师的介绍，知道作者的生平以及当时的社会背景
在学****正文之前，介绍作者和写作背景，帮助学生去理解这首词
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钟
四、诗词赏析
播放配音动画，让学生从多个维度感受这首词，并引导学生自己有感情的朗读。
认真观看动画，感受作者对雪景的描写，并尝试有感情的朗读。
帮助学生感受这首词