文档介绍：1
瑞文标准推理测实验报告
1、引言
瑞文标准推理测验(SPM是由英国心理学家瑞() 1938年编 制的非言语智力测验。它的主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图 案的规律，将某个适当的图案填入大图形的空缺中。
瑞文标准推理测验测量的是智力的 G因素，尤其是与人的冋题解决、清晰 知觉、思维，发现和利用自己所需的信息以及有效地适应社会生活的能力有关。 一般认为该测验测量的是卡特尔( )提出的“液体能力”，即智力 结构中最一般的因素，一种先天的能力。它的优点是适用的年龄范围宽，测量 的对象不受文化、种族和语言的限制，因此具有文化公平性。可个别施测也可 团体施测。
瑞文测验曾于1947年、1956年分别修订，并且拥有两种类型，1938型适 用于8岁到成人被试，有5个黑白系列。1947型为儿童彩色渐进测验，有3个 系列。此外，还有适用于高智力水平者的高级推理测验( ARM。
我们这个测验要用心理测评工具箱标准版 。其中采用的瑞文标准推 理测验是由张厚粲教授于1985年修订后的中国城市版。SPM包括60道题，分 为A B C D E这5组题目难度逐步增加，每组内部题目也由易到难排列， 所用解题思路一致，而各组之间有差异。 A组题考察知觉辨别、图形比较、图
形想象等方面的能力；B组题测类同比较、图形组合等方面的能力；C组题测比 较、推理、图形组合等方面的能力；D组题测系列关系、图形组合方面的能力； E组题测组合、互换等抽象推理的能力。
SPM 施测无严格时限，一般可用40分钟左右完成，答对题目的总分可转化 为百分等级。张厚粲教授修订的中国版本分半信度达到 ，间隔15天和30
;与韦氏言语智商、操作智商、总智商的相 、、;与高考语文成绩、数学成绩、总分的相关分 、、，具有一定的信度和效度。
学习使用瑞文标准推理测验，重点掌握瑞文标准推理测验的使用技能。了 解测验过程中有可能产生的误差，了解自己的智力情况。
2、方法
被试1名
2
3
⑴点击桌面上的心理测评工具箱，进入测评系统后再点击进入能力兴趣测评 项目。
⑵ 在人格特点测评中选定瑞文推理测验标准型，点击进入测试程序。
⑶输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导语窗口，认真阅读测验指导语。 确定后开始测试。
⑷ 按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。
⑸记录测试结果。
⑹ 回忆测试过程，记录测试体会。
3、结果
2
1-
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⑴剖析图：
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12 3 4 5
组号
图匚瑞文推理测验标准型结果图
⑵分数表：
正确题目总数： 50
智力水平百分等级： 25
4
智力等级： 4
分数等级说明：
第一级，百分等级 ＞=95。智力超群，智力水平高于同年龄组 95%的人。
第二级，百分等级＞=75。智力良好，明显优于平均水平， 智力水平高于同年龄组 75%的人。
第三级，百分等级在25- 75。智力正常，基本属于平均水平，智