文档介绍：个人三年发展规划
凤州初级中学：冯铭
时代在发展，社会在进步，社会对于我们中学教师的要求越来越高，我将对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学****在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，在成为一名既“专业化”又“个性化”的老师的同时，逐步形成教学特色，全面提高自己各方面的素质，为学校的进一步发展贡献力量。下面，我将我个人三年的工作规划如下：
一、自我分析：
我从事中学教育已5个年头，担任班主任5年，有较丰富的教育教学经验。5年中，我的教育教学有了较大的发展，科研意识也有所增强，教学管理能力得到很大提高。我全身心地投入到了自己挚爱的教育事业中，关爱每一个孩子、对每一个孩子负责是我的教育教学宗旨。有强烈的工作责任心，工作认真，是孩子喜欢、家长放心、同事认可的教师。我所任教的班级2010年校园文化艺术节“红歌会”获一等奖，2012年被县政府授予“振兴计划先进个人”，2010年荣获“先进班集体”等，2010年我的班级的卫生在学校卫生评比中屡获第一。在教学工作中，我2009年校教学赛教中荣获优质课，2009年获县教学课件参评二等奖，2008年—2010年度曾多次获校级优秀班主任。
二、总体目标和分阶段目标：
总体目标：
作为一名数学教师，我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究有特色，我想成为逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
分阶段目标：
第一年课堂教学进一步娴熟，不断丰富自己的文化底蕴。
1、在校内与名师结成师徒关系。
2、勤于学****树立终身学****的观念。广泛地阅读各类有益的书籍，每学期读不少于一本专业书籍。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
（1）认真完成每周一篇的教学日记。及时积累专题研究的第一手资料。
（2）做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成一篇有质量的读书笔记。
4、争取参加课堂教学公开课或者课堂教学比赛，在其中提升课堂教学能力。
第二年课堂教学特点能够进一步明确，教学研究能够有所提高。
1、课堂教学：能够寻找平台展现自己在课堂教学中的思想，到县里上展示课。
2、学****自己与师傅进一步确定学****篇目，丰富自己的理论基础。精读2本教育教学著作主要放在一些名家教育思想与成长轨迹的研究上，再读一些富有哲理的书籍。
3、课题研究能够取得取得一定成果。
第三年课堂教学思想能够进一步显现，并且能够在一定范围内展示，自己能够承担组织课题的研究。
1、课堂教学：能够有自己的精品的拿手课2-4节，并且能够通过各种平台得到展示。
2、在理论学****上能够学有专攻。
3、有计划地进行高学历进修。
三、发展措施：
1、勤于学****树立终身学****的观念。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学****的观念。
（2）多渠道地学。要做学****的有心人，在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学****他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学****各种领域的知识、技能，特别要学****现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识