幼儿园大班数学：解救王后《设计模式》.docx

文档介绍：教学资料参考范本
幼儿园大班数学：解救王后《设计模式》
撰写人： __________________
部 门： __________________
时 间： __________________
1 / 3
活动目标：
1、观察画面，探索发现画面中的模式。
2、尝试运用 3-4 种物体进行有规律的排序。
3、体验与同伴合作设计模式的乐趣。
活动准备：
1、课件、绘本《乱七八糟的魔女之城》
2、1 个城门、 1 封信
3、操作材料：彩链、彩色圆片、彩色组块及各种形状
活动过程：
一、绘本情景导入，探索发现模式
1、情景导入，引出活动
2、观察画面，引发幼儿对模式的兴趣
（1） ppt1-2 （引导幼儿发现 aab 模式）
师：公主出发了，到了城堡，发现门是锁着的。
师：那钥匙在哪里？去问问这棵大树吧。（提出要求，从画面中
找出 aab 模式）
（一起念着咒语入场回到位置）
（2） ppt3 （引导幼儿观察画面，发现 abc 模式）
师：哎呀！前面哪条路才能找到巫婆呢？你发现了什么？
（3） ppt4 （找模式： abb、ab、abc）
二、幼儿操作：做项链
（1）提出要求：用彩链串一条有规律的项链