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幼儿园大班数学优秀教案《认识大于号小于号》含反思
《大班数学优秀教案《认识大于号小于号》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！活动目标1、根据“>”“<”比较形象的特点，通过儿歌和身体动作认识两个符号的开口方向。2、会正确运用“>”“<”，初步理解不等式的特点。活动准备PPT课件、小黑板5个、操作卡15张活动过程一、开始部分：PPT情景引入大海深处的故事。教师：美丽的大海深处一群小鱼在快乐的游来游去，我们一起学一学吧。二、基本部分：1、通过课件大鳄鱼吃数量多的小鱼，初步感知大于号。教师：啊，谁来了?大鲨鱼来吃小鱼了，大鲨鱼什么样子?请幼儿学一学大鲨鱼张大嘴巴的样子。小鱼吓的赶快逃跑，鲨鱼会吃哪边的小鱼呢?学学大鲨鱼对着多的小鱼张大嘴边做出吃的样子。2、聪明的小鱼隐身变成数字，猜猜它会吃哪个数字，为什么?初步理解不等式含义。3、认识大于号：有人把大鲨鱼吃小鱼记录了下来，这个和大鲨鱼一样张大嘴巴对着前面的大数字的符号就叫“大于号”。4、操作：从黑板前的五组数字卡片中找出运用大于号的卡片，请幼儿粘贴大于号，进一步巩固对大于号的认识。5、认识小于号，其中一组为什么不能用大于号表示，该怎么办?。屈，。出示小于号，让幼儿比较发现他们的开口方向。6、教师小结：关于大于号小于号还有一首有趣的儿歌：大于号大于号，大嘴巴对着前面的大数笑，小于号小于号，小尾巴对着前面的小数摇摇摇。请幼儿和老师一起边说儿歌边做动作。7、你们现在知道谁是大于号、谁是小于号了吗?幼儿两人一组数字卡，请幼儿选择合适的符号贴在中间，展示操作结果。三、结束部分游戏：鳄鱼来了，活动结束。(游戏玩法：先请一组幼儿玩游戏，其他幼儿用动作做出相应符号的动作。逐渐增多幼儿人数
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，游戏三次结束。)活动反思在本次活动中，我组织了大班数学活动《认识大于号和小于号》。《纲要》指出，幼儿教师应该根据幼儿园培养目标、幼儿园教育内容和幼儿身体发展的水平，充分利用时间、空间、物质条件为幼儿创设良好的教育环境，精心设计与组织有利于幼儿身心发展的各种活动，激发