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幼儿园大班优质科学教案《认识青蛙》
《大班优质科学教案《认识青蛙》》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优质科学教案《认识青蛙》！活动目标：。，培养幼儿对动物生长的探究欲望。，知道它是对人类有益的动物。活动准备：青蛙图片、课件。活动过程：一、导入师：“今天，老师给大家请来了一位动物朋友，咱们听一听它是谁吧!对，就是小青蛙。(出示课件青蛙图)二、说一说(观察青蛙的外形特征)师：“你们见过青蛙吗?”谁能说说它的样子吧!请大家从上往下来说一说。(青蛙穿得什么颜色的外衣的?眼睛、嘴巴怎么样的?肚皮是什么颜色的?有几条腿?)——幼儿说，教师贴上所说的外形特征局部图。对语言完整的幼儿给予表扬。重点讲解脚蹼——引导幼儿观察。师：“现在我们已经认识了青蛙，它的样子很可爱，那它生下来就是这个样子的吗?（）(不是)对，它生下来可不是这个样子的，它的长大经历了很神奇的过程，让我们一起看一看吧!三、看一看(观看课件图片，了解青蛙的生长过程。)1、播放课件，提问：(1)青蛙妈妈生下的小宝宝是什么样子的?(许许多多圆圆的卵)(2)天气暖和了，卵是怎样变成小蝌蚪的?(脱下了外衣)小蝌蚪长得是什么样子的?(圆圆的大脑袋，一条细细的小尾巴)小蝌蚪是怎样游动的?(请幼儿模仿动作)(3)小蝌蚪身体发生了什么变化?(长出了后腿)(4)小蝌蚪身体又发生了什么变化?(长出了前腿)(5)小蝌蚪身体的哪部分消失了?(尾巴，慢慢变短)(6)现在，小青蛙的身体变成了什么颜色?(脱掉了黑衣服，换上了绿衣服)2、教师出示青蛙生长过程图，引导幼儿回忆。师：
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“小宝宝是一下子就变成青蛙的吗?(不是，慢慢长大，身体在不断的发生变化)现在请大家想一想它是怎样变化的?(教师引导提问：青蛙妈妈先在池塘里产下了什么?接着卵又变成了什么?小蝌蚪先长出了什么腿?又长出了?身体的哪部分消失了?最后变成了?)——幼儿回答教师连线过程图片青蛙卵—小蝌蚪—长出后腿—长出前腿—尾巴消失--青蛙。问：“青蛙从卵变成青蛙经历了几个变化?四、画一画(初步了解蝌蚪和青蛙简笔画的画法)课件演示画法，幼儿初步感知。五、唱一唱音乐游戏《小青蛙找家》，引导幼儿用身体动作来表现青蛙。六、了解青蛙是人类有益的动物，引导幼儿保护青蛙。师：“小青蛙真可爱，青蛙有什么本领?那小青蛙喜欢吃什么呢?——提醒幼儿大胆回答青蛙对我们人类有这么大的用处，我们应该怎样保护青蛙呢