文档介绍：地理教学设计与反思
教学设计方面的要点内容:
1、正确理解教材
2、实证地分析学生情况
3、清晰地确定与表述课时目标
4、以学生为主体设计教学活动
教学实施方面的要点内容: 1、教学语言精练、生动
2、熟练运用板书
3、恰当运用多媒体等教学工具
4、恰当地提问与有效追问
5、对重难点内容和学生的反应做出强化
6、合理调控课堂节奏与内容的走向
7、面向全体与关注个别学生
教学评价能力方面的要点内容：1、学生的学业评价
2、具有教学反思能力
我的反思
我本着“让学生动起来，让学生走进课堂，给学生展示自我的机会。让课堂的每一分钟都发挥最大的效率，让每一个学生都能得到最大限度的发展。”这一教育理念，给学生提供了自主学****合作探究的空间，从学生的展示中找出问题、提出问题、用全体的智慧来解决本节课的重难点。对学生的能力培养重在获取图文信息的能力、推理分析的能力及解决实际问题的应用、创新能力以及合作能力；同时增强学生的环境保护意识和可持续发展观念。
我认为我的教学设计优点有以下几点。
一、通过读图、析图、画图等多种教学方法激发学生主动学****培养了学生的实践能力和创新能力
，特别有利于形象思维和抽象思维的综合发展，因此在课堂教学中我充分利用地图引导学生认识地理事物的空间分布，分析它们之间的关系，培养思维能力。要想使学生摆脱传统的被动的学****方式，就应该把学****的主动权交给学生，让其通过自己的读图和析图时间去获得知识，学生析图的过程，也是一个思维形成的过程，开拓了学生的思维空间，提高学生的分析能力。
、解图，使学生思维更新。绘图是读图的提高和再创，是提高学生识图析图能力的有效办法。有句名言：“听来的忘得快，看到的记得快，动手做更能学得好。”人的主体只有在活动中才能形成，只有在活动中才能发展，因为绘图使学生们全神贯注，创新的火花在不知不觉中迸发，学生通过亲自动手，不仅突破了重难点，而且更有利于学生空间思维的形成，起到了事半功倍的效果。
二、自主探究、合作学****贯穿课堂的始终，培养了学生自主学****的能力让学生分析、讨论，集思广益、突出了以“学生为主体”的教学思路，让学生在活动中学****在学****中活动。在不同的说法交流中，活跃了课堂气氛，让学生体验了成功的乐趣，并达到了学以致用的学****目的。
三、多媒体录像辅助教学——激发兴趣，推陈出新
通过录像创设教学情境，激发学生学****兴趣，活跃学生思维，优化课堂教学，提高教学效果。
四、传授学法，指导思维迁移，学以致用，这也是提高课堂教学效率的一条重要途径
在地理教学活动中，传授学****方法是教学的基本任务之一。所以在讲课过程中我把学法指导贯穿整个课堂的始终。如在学案中体现学法指导—学****一条河流的方法、看课本进行快速阅读指导、画图指导、引导学生找出形成空间思维的方法和记忆的规律。体现了“要让学生学****对终身发展有用的地理”这一新的课改理念。
新课程认为，“教材不是唯一的课程资