文档介绍：我心目中的好老师——模板
姓名
孙建
性别
男
年龄
32
学历
本科
职称
中学二级
教龄
13
职务
教师
所任学科
中学语文
课题名称
我心目中的好老师
学生作业
我心目中的好老师……好吧，相貌这种问题说了也白搭，天生丽质啊，这种东西没法改变，要求不来。不过，我心目中的老师可以不帅或不美，但绝不可以不尊重我们。
我心目中的老师是会维护我们的尊严的老师，不会在课堂上当面批评我们，不会在众目睽睽之下让我们难堪。我相信，要是有人在课堂上被某科老师当着那么多人批评一节课，就没什么心情学****了，只会更加不喜欢那一科。但是，这一切的前提是我们也尊重了老师，一切以相互尊重为本。
我心目中的老师是平易近人的，我们的相处模式就像是朋友一样，我们可以在一起讨论，甚至可以在一起聊天。良师益友，我想老师可以既做我们的良师，也做我们的益友。
我心目中的老师，他的课堂是跳跃的，是吸引人的，可以让每个人都提起精神专注他的话。他的课堂让人放松，却又抓住同学们的思绪。他可以让同学们喜欢上他的课堂甚至这门学科。
我心目中的老师，他有时说话很幽默，他对待全体学生不分三六九等，一视同仁，他会时常为我们着想。
我心目中的老师，既是我们的老师也是朋友，我们尊敬他……
我的感言
看了全体学生写的《我心目中的好老师》，我百感交集，感觉到了欣慰、感动，也感受到了压力。
这位同学的作文代表了大部分同学的心声。同学们希望老师尊重他们，平等地看待他们，把他们当做朋友，希望老师的课堂可以轻松快乐，有趣，有吸引力。
为了使我们的教育让学生满意，我们每一个教师都要以崇高的道德标准要求自己，要用科学的教育教学理论方法升级自己的头脑。我们要用美好的品行给学生正确的人生指引，用臻于完美的课堂教学艺术给学生提供快乐的学****的天地，让他们形成健全的人格，收获丰富的知识，形成优秀的能力，留下美妙的青春，开创美好的未来。
教学是门高深的艺术，艺术都是有遗憾的，没有完美，永远追求！
路漫漫其修远兮，吾辈将上下而求索。
（可加页）
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