文档介绍：我与“小刺猬”
【内容摘要】
一个调皮捣蛋的学生，一直让我误解，总认为他无可救药。一次由于班干部向我打小报告，我却不问青红皂白，把他狠狠地批评了一顿。事后我又忐忑不安。出乎意料的是他依然如故的尊敬我，热情地想我打招呼。原来他并不是我想象的那样，他-----心胸豁达，尊重老师。
【关键词】误解 批评 愧疚 对不起
他——一个胖墩墩，憨呼呼，但头脑比泥鳅还滑的小男孩。从小失去父母，由爷爷、奶奶抚养长大。他可是我们班有名的“小刺猬”。每次留他只要我一转身他就没了影儿，要想找到他，怎一个“愁”字了得。刚刚迟到，却又被提名没完成作业，刚同本班同学闹矛盾，又与别班孩子发生冲突，真是“才下眉头，却上心头”。别看他这样，在我面前倒是很给面子的，挺听话，又有礼貌，见面就很恭敬地对我说“老师，您好”。我总以为他是做给我看的，当面一套，背后一套，真是一只扎手的“小刺猬”。但不久前我却改变了这种看法——他心胸豁达，尊重老师。
事情是这样的：一次我家里有事，向学校请了假。我刚回来上班，就收到了很多小报告，几乎每一张纸条上都有柳小斌的名字。我似乎看到他当时那种“老虎不在家，猴子称大王”的架势，一时之间，我怒发冲冠。尤其是看到其中一张纸条上写着“柳小斌做值日时，不打扫卫生，爬上桌子用扫把当吉他，开个人演唱会，卫生委员怎么劝他都不听
”，我怒火中烧。我这一走，班里竟被这只“小刺猬”弄得乌烟瘴气，这还了得，我非杀杀这小子的嚣张气焰。于是我在全班同学面前狠狠地批评了他。可他倒好，哪管“人证”“物证”俱全，就给我来个死不认账，好一只锋芒锐利的“小刺猬”！难道我批评错了？冤枉了他？不可能。因为我坚信“无风不起浪”，杀一儆百。更何况今天有这么多证据证明我对他的批评并没有错。所以，今天我非得磨一磨他身上这锋利的“刺”，要不然我这个班主任怎么当，班干部还怎么管理这个班。最后，在我的“狂轰滥炸”下，他留下了泪水。
此时我的怒火总算熄灭了，但我怎么也高兴不起来。那个调皮捣蛋的小男孩，刹那间被我弄成了泪人儿；那双曾经对我充满敬意的眼睛似乎蒙上了一层淡淡的怒气，淡淡的忧伤夹杂着一丝怨恨；是我对他言之过重了吗？是我伤了他的面子吗？还是……但我也不能不闻不问吧？那样，我对全班同