金色的草地.ppt

文档介绍：2 金 色 的 草 地
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、感受大自然给我们的生活带来的快乐，培养热爱大自然的感情。
3、激发我们观察身边事物的兴 趣，养成善于观察的****惯。
我会读：
盛开 玩耍 使劲
绒毛 假装 这些
钓鱼 观察 花瓣
合拢 手掌 有趣
一本正经 引人注目
1、兄弟俩在草地上是怎样玩耍的？
2、文中的“我”发现了什麽？为什莫会有这些变化？
3、文中那些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
自学指导：
1、兄弟俩在草地上是怎样玩耍的？
自学指导：
哥哥：假装一本正经的喊弟弟名字等弟弟回过头时就使劲将蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。
弟弟：假装打哈欠，把蒲公英 的绒毛朝哥哥脸上吹。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
自学指导：
2、自读第三段说说文中的“我”发现了草地有怎样的变化？为什么会有这些变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
比喻句：
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多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。