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望谟县民族小学英语组优质课评比实施方案
为进一步推动我校课堂教学改革的深入实施，激励广大教师更好地树立新的课改理念，掌握新的教学策略和方法，优化教师教学方式，全面提升我校英语教师的教学水平和能力，打造高效课堂。学校决定举行本次英语课堂教学大赛，特制定本方案。
一、指导思想：
以新课程教学理论为指导，体现新课程理念；以课堂教学改革为重点，追求课堂教学的高效性合创新性；以大赛为载体，深化教研主题；提高教师教学技能，促进教师的专业化发展。
二、参赛时间：
2016年10月18日 、19日上午四节课
三、参赛地点：
民族小学多媒体教室
四、参赛对象
本校全体英语任课教师
五、参赛内容
四、五年级英语教材上册第三单元B部分，第四单元A部分对话教学。
五、安排与要求：
1、参加赛课的老师于10月9日下午抽签决定上课顺序（1－8号签）及（四个教学内容）上课内容。
2、提前一周备课。要求有多媒体辅助教学。
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，实验班不能选，相同课题不能选同一个班的学生。
，教师须参加学科听课，并作好听课记录。
6、评分标准详见《民族小学英语优质课评比标准》。
六、评委：
由我校班正驰校长和本校英语老师轮流作评委（除去上课的和即将上课的老师）。
七、奖项设置
所有评委的评分集中统计，去掉最高分和最低分，计算平均分作为参赛选手的最后得分。
评委会将参赛教师的最后得分综合评价汇总，评出课堂教学大赛一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名，学校对获奖者进行表彰奖励。
八、其他事项说明
1、为公平起见，考虑三年级学生词汇量太少，六年级学生不够活跃，本次参赛只选四、五年级的内容。
2、为了提高本校老师创新能力，本次参赛内容不选常规的词汇教学，而改为对话教学。
3、本次教学内容采用同课异构的方式进行。俩俩上一个相同内容，由抽签决定。
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，轮流进行，每个相同课题的老师不能当评委，即正上课的和即将上课的老师，其他的都是评委。每个老师有机会当六次评委。采用去掉最低分和最高分，取平均值的办法得到参赛老师的综合评分。
 附：大赛参赛表、评分表、成绩汇总表
民族小学英语课堂教学大赛参赛表
序号
姓名
授课内容
授课班级
备注
1
 
 
 
 
2
 
 
 
 
3
 
 
 
 
4
5
6
7
8
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民族小学英语课堂教学大赛成绩汇总表
        年  月   日
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
姓名