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语文学科思乡怀人古诗的虚实相生手法.doc

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文档介绍:语文论文之思乡怀人古诗的虚实相生手法
  “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”自从《诗经?小雅?采薇》唱出了凄美的离情,中国文人那根敏感而脆弱的心弦就被离情紧紧拽住,同时乐此不疲。因而,在古代通讯落后的情况下,漂泊之苦与羁旅之思催生了“思乡怀人诗”这朵绚丽的奇葩。
  “思乡怀人”成了人类共同的、刻骨思念的情感,“离愁别绪”也就成了诗歌永久的主题。从《古诗十九首》中的《涉江采芙蓉》到张继的《枫桥夜泊》,再到杜甫的《月夜》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、李益的《参军北征》、柳永的《雨霖铃》、范仲淹的《渔家傲》、马致远的《天净沙?秋思》……
  “虚”和“实”本是中国传统绘画的技法之一。“实”指客观地反映绘画对象,“虚”指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术方式中的虚和实进展了深化的分析和探究。而在中国古代诗歌中,“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。“实”是指客观存在的实象、事实、实境。即如古人所言,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;详细为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,今后是虚;已经明白为实,未知为虚等等。在中国的古典文学,特别是中国的古典诗词中,存在着大量的虚和实结合的现象。详细说来,
“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联络,互相渗透与互相转化,以到达虚中有实,实中有虚的境地,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供宽敞的审美空间,充实人们的审美兴趣。在思乡怀人诗歌中,虚实相生手法的运用主要有如下几种详细情形:
  一、化景物为情思宗白华先生在《美学与意境》中指出:“思想家还认为艺术要主观和客观相结合,才能制造美的形象。这确实是化景物为情思的思想。”他援用了宋人范晞文《对床夜语》中的一段话:“不以虚为虚,而以实为虚,化景物为情思,从头至尾,自然如行云流水,此其难也。”他指出,化景物为情思是对艺术中虚实相生的正确定义。以虚为虚,确实是完全的虚无;以实为实,景物确实是死的,不能动人,唯有以实为虚,化实为虚,就有无穷的意味,幽远的境地。
  在思乡怀人诗中,这种方法是运用得最多的一种。古语云:“一切景语皆情语。”诗人往往为本人寻找一些情感的投射物,将本人复杂、愁苦的心情寄予在实在可感的物上,即所说的“客观为实,主观为虚;详细为实,隐者为虚”。而化景物为情思又有多种详细的表现方式,其中使用最多的是以下两种:
  其一是衬托渲染。
  诗人在描写景物的时候,有时正面描写景物的特征即可以传神,但有时景物的特征难以正面表达,同时古代诗人深受儒家中庸思想的阻碍,情感的抒发比拟委婉,着意追求一种委婉委婉的美,因而他们往往采取侧面描写的方法,进展衬托或暗示,借助景物描写、营建萧瑟凄凉的意境委婉抒情,从而到达表现景物的目的,以引起审美的体验。例如白居易《琵琶行》中,诗人三次写到江中的月亮,但描写月亮的目的却是为了衬托诗人的感情。
“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,衬托了诗人分别之时凄凉的心境。“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”,衬托出琵琶声美妙动人,引人入胜的效果。“去来江口守空船,绕船月明江水寒”,衬托了琵琶女孤单悲伤的心境。景是实,而通过景物衬托出来的情则是虚。又如马致远《天净沙?