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教师现代教育技术培训方案  
一、培训目的：
为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革要求，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用，根据现代教育技术培训规划的要求，依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，让每位教师都能积极地、熟练地应用现代教育提供的优质资源，恰当地使用现代教育设备，提高教育教学质量，特制订本年度培训计划。
二、预期成果：
学员完成培训后，必须达到以下要求：
1、能说出现代教育技术在课程改革的重要作用。
2、能把现代教育技术的意识应用到学科教学中，提高运用多媒体技术的水平，从而进一步提高教学质量及教学效果。
3、能运用多媒体软件制作学科的教学课件，能简单使用学校现有的多媒体教学设备。
三、学员的具体要求：
（1）年龄不限，全体教师。
（2）有个人意愿进行教育技术培训。
（3）学员必须严格遵守培训时间，不准迟到早退。
四、培训内容和活动：
模块一 教育技术基本理论
1、学习目标：
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（1）  明确《中小学教师教育技术能力标准》。
（2）  能在培训中应用“工作坊”进行小组合作与探究。
（3）  能阐述教育技术与课程整合基本理论
2、学习内容：
（1）教育技术的定义和范畴
（2）教育信息化与信息技术
（3）教育技术与课程整合
（4）教育技术与教育改革
3、学习方式：
教师讲授、小组合作探究
4、评价方式：
过程性评价
模块二 教学媒体开发与利用
1、学习目标：
（1）能说出常用的教学媒体。。
（2）能说出多媒体的发展，熟悉学校媒体配置。
（3）能恰当地选择最优化的媒体进行教学。
2、学习内容：
（1）教学媒体的发展历史
（2）教学媒体概述（分类、基本特征、在教学中的作用及选择依据）
（3）教学媒体的使用与选择
3、学习方式：
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教师讲授、小组合作探究、个人自学
4、评价方式：
过程性评价
模块三：信息技术应用基础
1、学习目标：
（1）能使用WORD进行文档的排版与文字格式的设置。
（2）能使用网络在网上搜索并下载自己所需的资料。
（3）能依据本学科制作PPT课件。
（4）能使用EXECLE进行数据的处理。
2、学习内容：
（1）文字处理（文档的排版、表格处理、图文编辑、编辑文档中的公式、文档的页面设置与打印）
（2）IE浏览器与电子邮件的使用（常用搜索引擎的使用与信息下载、E-mail使用）
（3）演示文稿（演示文稿的制作、幻灯片中的超级链接、幻灯片中的动画、多媒体素材的插入）
（4）电子表格（工作表的创建与数据录入、工作表中公式与常用函数的使用、数据处理：排序、筛选、查找和分类汇总等）
3、学习方式：
小组探究、教师讲授
评价方式
作品评价
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模块四：成果展示与交流
1、学习目标：
（1）分享学习成果
（2）反思学习过程
（3）提出改进培训方案
2、学习方式：
小组研讨、培学结合、共同点评
五、学习与考核方式：
1. 由学校组织集