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一、垃圾分类
一、教学目标:
1、知识与技能:
(1)什么是生活垃圾。
(2)理解垃圾分类的意义。
(3)认识五类垃圾桶图例,知道不同垃圾桶的区别。
2、方法与过程:
(1)通过实践,学会正确进行垃圾分类的方法。
3、情感态度和价值观:
(1)了解垃圾分类的意义,懂得生活垃圾的重要性。
(2)在实践活动中增强学生环保意识,养成节约的好习惯。
二、教学重点和难点:
重点:垃圾分类的意义;垃圾分类的方法。
难点:垃圾分类的方法。
三、重点、难点突破:
让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践,来练习分类中难以辨别的生活垃圾分类方法。
四、练习题答题要点及参考答案:
P1:看看以下图片,说说这些是什么垃圾?垃圾是从哪里来的呢?
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这些是什么垃圾? 生活垃圾 这些是什么垃圾? 建筑垃圾
垃圾来源于: 日常生活 垃圾来源于: 建造厂房、家庭装修
这些是什么垃圾?教室垃圾 这些是什么垃圾? 厨余垃圾
垃圾来源于: 学生学习生活 垃圾来源于: 厨房烹饪、家庭饮食
P7:
1、玻璃:玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子、玻璃瓶。
2、厨余垃圾:菜根菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、动物骨骼和内脏、坚果壳、大骨头、玉米核、瓜子皮、蔬菜、鸡腿骨、苹果核、剩菜。
3、可回收垃圾:报纸、纸板箱、图书、杂志、药盒、纸杯、洗净的饮料盒、洗净的牛奶盒、办公室用纸、传单广告纸、塑料饮料瓶、塑料油桶、易拉罐、罐头盒、金属餐具、塑料盆、塑料餐盒、泡沫塑料、洗净的酸奶杯、金属厨具、洗净的旧衣物、废纸板、旧毛巾、塑料袋、纸杯子、拖鞋、旧文具、饮料瓶、浴液瓶。
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4、有害垃圾:电池、电板、灯泡灯管、油漆、家化用品、过期药品、水银温度计、电热蚊香片、杀虫气雾剂、油墨盒、注射器、电池、旧洗衣机。
5、其它垃圾:盆景等植物的残枝落叶、食品袋、保鲜膜、卫生纸与纸巾、尿片与妇女卫生用品、陶瓷瓶罐、烟头、破碗碟、灰土、瓷水杯、卫生纸。
二、学校垃圾分类
一、教学目标:
1、知识与技能:
(1)了解学校垃圾的种类和来源。
(2)掌握校园不同场所垃圾的分类方法。
2、方法与过程:
(1)通过实地观察(或调查),了解学校垃圾的种类和处置方法。
(2)通过收集资料的学习活动过程,让学生了解垃圾的科学回收、处置、减量化的科学探究学习方法。
3、情感态度和价值观:
理解垃圾分类重要性,通过实践活动增强学生环保意识,养成节约习惯,形成良好的低碳环保意识。
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二、教学重点和难点:
重点:校园垃圾的不同分类及处置方法。
难点:校园生活垃圾分类处置的实践活动。
三、重点、难点突破:
通过对生活垃圾投放处置的反复操练,逐渐掌握生活垃圾的分类方法。
四、练习题答题要点及参考答案:
P10:班级垃圾
垃圾名称:
废考卷、用完的作业本、废报纸、喝完的饮料瓶罐头、纸盒等
产生原因:
学生在校正常学习、生活产生的垃圾。如天气炎热时喝完的饮料瓶,看完的报纸等
垃圾名称:
纸巾、粉笔头、铅笔头等
产生原因:
学生每天要扔掉一些垃圾,如教师上课时使用粉笔,学生写字时使用铅笔等
垃圾名称: