文档介绍：处处有秋味——寻找校园里秋天的味道****作要求: 1、写秋天校园里的景物。 2、在仔细观察的基础上,按一定顺序写下来。 3、把内容写具体。 4、可以加上自己的想象。 5、1班 300 字以上, 8班 400 百字以上。一、抓住特征写景物抓住景物的特征: 写秋天的校园,要抓住景物呈现的颜色、形态,善于通过眼、鼻、舌、身等感官去观察、体验。二、按顺序描写景物?要按照一定的顺序描写景物:先确立好观察点,远观、近看、仰视、俯瞰同时要注意顺序,是由远及近、由近及远,还是自上至下、自下至上,这样写的景物才会井然有序。(移步换景) 三、运用多种修辞手法?拟人、比喻、对比:描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,要尽可能选用那些生动形象的语言,要善于运用比喻、拟人等修辞手法。四、表达自己的真情实感?要融情于景,表达自己的真情实感: 在写景的字里行间,自然渗透感情,表达自己的喜怒哀乐,把读者带入特定的情境之中,受到美的熏陶。 1、用拟人的手法来开头夏姑娘静静地走了,秋姑娘悄悄地来了, 为校园披上漂亮的衣裳。 2、总说秋天的校园很美。校园的秋天景色多么迷人,像一幅漂亮的画卷。 3、以对比的方法开头。紧张、热烈、急促的夏天过后,迎来了丰收的秋天,遍地金闪闪,黄澄澄的,校园里更是非同一般。 4、用童话色彩开头。漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的校园,只见她左手一挥,右手一撒, 顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。一、善于观察抓住了秋天最有代表的景物来写: 桂花:花的颜色和形状(淡黄橘黄香飘十里) 紫藤萝:枝干形状、叶子的颜色(爪子似的枝干爬满了藤架叶子绿中带黄)