《漫步云端》教学 ppt课件.ppt

文档介绍：漫步云端
对云提问
探究云的形成
统计云量
云变雨的过程
测量雨量
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
对云提问
关于云，你有哪些问题？大家一起来填写“问题银行存折”吧！
问题银行存折
序号
存入时间
问题
提取时间
1
3月21日
云是怎样形成的？
2
3月21日
云为什么有各种各样的形状？
3
3月21日
云和雨有什么关系？
4
……
……
对云提问
选择一个适合研究的问题，再制定一份研究计划去寻找答案吧！
研究计划
研究题目：云是怎样形成的？
研究方法：搜集资料，做实验。
研究步骤：
。
，验证云的形成原因。
。
…… 究究
探究云的形成
搜集有关云的资料，看看云是怎么形成的。
地球上江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水分，受到阳光的照射，不断地蒸发，变成水蒸气混入大气中，并随着暖气流的上升，升入高空，由于高空的温度越来越低，水蒸气遇冷会变成小水滴。如果高空的温度低于0℃，水蒸气会变成小冰晶。无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。
小资料
探究云的形成
欣赏各种各样的云
卷云 积云 层云
层云是不是很像雾？雾是怎样形成的？
探究云的形成
雾和云都是水蒸气凝结而成的。只是雾是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。登过泰山、黄山等高山的人，可能就有这样的体会：从山下看去，山上白云缭绕；可是登到山顶，身在白云里，感觉跟在雾里没有什么两样。
小资料
探究云的形成
你能设计一个实验验证云雾的成因吗？
实验材料：
实验步骤：
注意事项：
实验现象：
实验结论：
玻璃杯、温水、冰块。
。
，观察现象。反复移开冰块观察。
温水的温度要刚好不冒热气为准。
冰块接近杯口时有“白气”出现，把冰移开 “白气”消失。
“白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低（高）空中，形成了雾（云）。