文档介绍：新课引入
研读课文
展示目标
“引导学生读懂数学书”课题
研究成果配套课件
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第八章 二元一次方程组
第九课时
解法举例
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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三元一次方程
消元法和 _消元法是二元一次方程组的两种解法。它们都是通过 ____ 使方程组转化为 ___ 方程，只是消元的 __不同，做题时应根据方程组的具体情况选择适合它的解法。
代入
加减
消元
一元一次
方法
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1
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三元一次方程
了解三元一次方程组的含义；
会用代入法或加减法解三元一次方程组；
掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思想.
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三元一次方程
认真阅读课本第103至105页的内容，完成下面练****并体验知识点的形成过程。
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三元一次方程
知识点一
三元一次方程组
问题 小明有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币共计22元，、2元、5元纸币各多少张？
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三元一次方程
知识点一
分析： ①题目中有___个未知数，含有____个相等关系？
②设1元、2元、5元纸币分别为x张、y张、z张，根据题意的等量关系，可列得到出____个方程：
x+y+z=__
x+2y+5z=__
x=__y
③这个方程组含有___个相同的未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是___，并且一共有_ _个方程，这样的方程组叫做__________方程组
④上面问题的解必须同时满足上面三个条件，因此，我们如何解这三元一次方程组？
解方程组 x+y+z=12 ①
x+2y+5z=22 ②
x=4y ③
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3
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12
22
4
3
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三元一次
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三元一次方程
知识点一
解：把③分别代入①、②得
（ ）+y+z =12
（ ）+2y+5z =22
得到_____ 方程组
解得：y= ＿＿； z=＿＿
再把 y=＿＿
z= 代入①得： x=＿＿
∴方程组的解是 x=＿＿
y=＿＿
z=＿＿
4y
4y
二元一次
2
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2
2
8
8
2
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