文档介绍：xx小学学校文化建设方案
一、指导思想
学校文化建设是学校可持续发展的原动力～是学校的灵魂和生命～是催生师生成长的深厚土壤。学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现～并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。先进的学校文化对促进学生良好品质的养成～全面提高学生素质～陶冶学生情操～构建学生健康人格～促进学生、教师、学校的和谐发展～有着十分重要的作用。为进一步加强学校文化建设～营造良好的育人环境～全方位实施素质教育～全面提高教育质量～我们特制定《楂林小学学校文化建设方案》。
二、总体目标:
1、以精神文化引领人。通过精神文化建设～在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力～打造具有楂林小学特色的教师文化、学生文化～家长文化～塑造楂林小学良好的学校、教师、学生、家长新形象。
2、以物质文化影响人。通过物质文化建设～营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的学校物质文化氛围～从而陶冶师生情操、净化师生心灵、激发师生灵感、启迪师生智慧。
3、以制度文化激励人。通过制度文化建设～激发师生发展内驱力～让制度、规范转化为每一位师生的自觉行为～激励全体师生奋发向上。
三、实施原则
1、以人为本的原则:高度重视人在学校文化建设中的作用～学生和教师均是学校文化建设的主体～他们既是学校文化建设的设计者、组织者～又是学校文化建设的参与者和实践者。
2、整体性原则:学校文化建设是一个系统工程～涉及到学校的方方面面～要统筹兼顾～保证学校文化建设协调发展。
4、个性化原则:学校文化建设既要体现时代精神～体现学校办
为引领～以班级主题板报评比为阵地～以守则、规范～名人名言警句～及班级学****生活等各种园地板块为依托～形成整洁、愉悦、明快的班级氛围～给学生明快、健康、活泼、向上的班级学****活动环境～让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学****生活、成长。
4、寝室文化。
以村为单位安排寝室～通过小村长～寝室长将各年段学生有机组织起来～开展兵教兵活动～减少教师管理上的压力～从小培养团队精神～互助精神～形成未来乡村建设的核心力量～增进村庄的凝聚力。寝室学生床上方设立乡村名人偶像照片～事迹材料～并制定人生理想～用偶像成才事迹激励自己奋发努力～立志成才。加强寝室内务管理～通过开展文明宿舍评比～以及各种自我管理技能的比赛,如叠被子、快速内务整理,等活动～锻炼和提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力～努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境～让学生自觉养成良好的高品位的生活****惯～为今后成才打下坚实的生活基础。
5、操场文化。一是新建塑胶操场～,二是在操场西面修建合理化的主席台,表演观摩台,～主席台前方～修建设大理石,或汉白玉,旗座升降旗园地～让每周一的升旗仪式及每天的升降旗制度～深入每一位楂林小学人的心中～从而潜移默化地把爱国、爱家乡、爱学校的教育贯穿于师生的每天工作生活之中,三是美化操场～栽树～设置绿化带～使校园一年四季绿树成荫。
6、餐厅文化。
净化餐厅:重新粉刷餐厅～使餐厅整洁、明亮～环境优雅。
人文环境建设:悬挂宣传标语“讲究卫生～文明就餐”、“节约光荣～浪费可耻”、“自觉养成城市化高素养的就餐****惯”等～张贴名人字画～名人事例等～使每一块墙壁都成为育人阵地～使学生在就餐、用餐过程中养成良好的