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【高职教学大纲模板】
XXX学院
《机械设计基础》教学大纲
专 业：数控技术
系 部：机电工程系
制定人：刘志国
审定时间：
郑州信息工程职业学院教务处制
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XXX学院机电工程系
《 机械设计基础 》课程教学大纲（数控技术专业）
（供参考）
一、课程的性质与任务
（一）本课程的性质
《机械设计基础》是机械类、机电类、近机类专业必修的一门专业基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学****后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类、机电类、近机类工程技术人才的全局中，具有增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的作用。
（二）本课程的任务
本课程的作用在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学****和今后从事设计工作打下坚实的基础。
（三）本课程培养人才的定位
主要针对机械加工制造单位的机械设计人员岗位。
二、课程的基本要求
掌握关于机构的运动分析、受力分析和机器动力学方面的基本理论和基本知识。
具有初步的分析和设计能力。
具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力；逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力。
掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律。
具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力。
掌握典型机械零件的实验方法及技能。
了解一些机械领域的新成果和发展动向。
三、课程内容
（一）课程主要内容
本课程共十五单元。
0、绪论
【教学目的与要求】
机械设计基础课程的研究对象、研究内容。机械设计基础课程在四个现代化中的作用，了解本课程的内容、性质和任务。
【教学内容】
引言
机器的组成及其特征
机械设计的基本要求及一般程序
机械设计基础课程的内容、性质和任务
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【重点难点】
（1）机器的组成及其特征。
（2）机械设计的基本要求及一般程序。
1、平面机构的运动简图及自由度
【教学目的与要求】
理解平面机构、运动副、自由度等基本概念，掌握机构运动简图绘制的基本方法和自由度的计算，掌握机构具有确定运动的条件。
【教学内容】
（1）平面机构的组成
（2）平面机构运动简图
（3）平面机构的自由度
【重点难点】
（1）自由度的概念和运动副对自由度的限制。
（2）简单机构自由度的计算。
2、平面连杆机构
【教学目的与要求】
能分析连杆机构的工作特性，会分析压力角、传动角的物理意义。
【教学内容】
概述
铰链四杆机构的基本型式及其演化
平面四杆机构的基本特性
平面四杆机构的设计
平面多杆机构简介
【重点难点】
（1）铰链四杆机构有曲柄存在的条件。
（2）机构压力角、传动角的概念及物理意义。
（3）急回特性、死点位置的特性和应用。
3、凸轮机构
【教学目的与要求】
凸轮机构的应用和分类，从动件常用运动规律按给定运动规律设计凸轮轮廓––图解法。尖底、滚子和平底从动件凸轮轮廓设计，摆动从动件凸轮轮廓设计。
【教学内容】
凸轮机构的应用和分类
常用的从动件运动规律
用图解法设计盘形凸轮轮廓曲线
解析法设计凸轮轮廓
设计凸轮机构应注意的问题
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【重点难点】
（1）凸轮机构的特点、应用。
（2）凸轮机构常用的运动规律和选择。
4、间歇运动机构
【教学目的与要求】
了解棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点和应用。
【教学内容】
棘轮机构
槽轮机构
不完全齿轮机构和凸轮式间歇机构简介
【重点难点】
（1）棘轮机构和槽轮机构的工作原理。
（2）棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点。
5、带传动和链传动
【教学目的与要求】
了解带传动的工作原理、类型，掌握其特点和应用。了解带传动的工作情况分析和应