文档介绍：化学计划总结—初三化学教学总结
回忆这一年来的教学工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一年来的工做一总结。
一。认真研究新课标，把握复****方向
新课标和《考试说明》是中考命题的根据，也是中考复****备考的根据。因此我首先认真研读了《考试说明》，明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考察才能的层次要求等。其次再结合07、08、09、10、四年宁夏中考化学试题的构造、类型、考察的方式和才能要求来理清复****的思路，制定相应的复****计划。通过认确实挑选之后，再合理的有针对性的选择使用其他省市中考题强化训练。
二。过好化学用语关
人常说化学是理科中的文科，化学用语的书写和表达的精确、标准，决定了中考的成败。因此我们每节课前五分钟安排的是考察十个化学用语，刚开场我把合格标准定为对八个，大部分同学会对五六个。后来我将合格标准改为是全对，大概有些苛刻，但这时大部分同学会对七八个，我会对他们做些小惩处。而关于那些错误较多的个别同学，我就让他们单独找我挨个过筛子。加强化学用语和文字表达标准化训练，力求防止非智力要素造成的失分。
在我所带三个班还有一个不成文的规矩，确实是假如上课时没有带书或是卷子，我就会第二天上黑板书写化学方程式。这个规矩的由来，是在上课时我发觉上课的时候总有些同学不记得带书或是卷子或是带了不愿意找，因此我就想了这个简单的方法。起初，他们有些抵触，由于这些规定限制了他们早已适应的一些不良行为，但天长日久，随着适应的改变，他们慢慢体会到我的用心良苦，也养成了良好的学****适应。
三。精讲多练，提高复****效益
课堂仍然是复****的主阵地，丢了课堂就等于丢了复****要想在有限的时间里到达最正确复****效果，只能采纳科学的方法，因此在集体备课时关于大量的****题我们大家会一起精心选择，争取做到多中求少，少中求优。
而在详细讲解****题时，我会事先将****题进展分类，然后选择典型题进展重点讲解、分析，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三。关于每一道练****题，不是做完就万事大吉了，而是要进一步考虑：该题考点是什么，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗？以此培养良好的思维质量。
课堂上应该多给学生一些时间，让他们真正动手，去体会师生互动的欢乐，并在轻松的气氛中掌握所复****的知识。不断以来，我最头疼的咨询题是，讲过特别多遍的知识点，学生的错误率依然特别高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我听的特别明白，但是真正本人做的时候，就没有思路了。事实上，在课堂上学生只注重了听，而没有消化的过程。因此后来每节课我都会留五分钟，让学生本人回忆、归纳所学知识，对我的教学特别有协助，对学生的知识掌握也事半功倍。
四。及时总结，加强反思
初三复****阶段的重要任务确实是在老师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联络进展归纳整理，将散、乱和知识串成线，结成网，纳入本人的知识构造之中，从而构成一个系统完好的知识体系。因此我要求每个学生都要预备一个课堂笔记本，我会定期检查。
为培养学生养成在解题后再考虑的的适应。我要求每次解完题后要回忆解题过程，审视本人的解题方案、方法是否恰当，过程是否正确、合理，是否还能够优化，检查语言表述是否标准，是否符合逻辑。长期坚持就能驾驭化学咨询题的全貌，掌握化学知识及其运