文档介绍：科学计划总结—科学教研工作计划
小学科学本学年第一学期教研工作的重点是：接着全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程施行中遇到的实际咨询题展开行之有效的教研活动 . 小学科学本学年第一学期教研工作的的主要工作是： 结合新课程的实验、施行，改良和完善教学研究制度和工作方式，促进构成民主、开放、高效的教研机制；深化理解并及时处理教学中的困难和咨询题，总结、推行教学经历，探究教学规律，在各项活动中，  在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和课程建立与治理才能。 一、加强理论学 1、认真学习《小学科学课程标准》，在读明白、读通《小学科学课程标准》的根底上，组织老师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导老师开展深化讨论，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期研究专题为科学课程的“开放性”和怎么样理解“科学学习要以探究为核心”。 2、 认真学习有关课题教研 的理论书籍，逐步掌握 研究的方法，寻找到研究的有效途径。 3、以撰写教育故事为抓手，引导 科学 老师每学期认真读好一本教育理论书籍，写好一本读书笔记，在此根底上写好一篇有质量的教育故事和一篇有价值的教育教学论文。 二、改善教研方式，提高教研质量 1、改革传统教研方式，调动老师参与教研的积极性， 老师自主开展教研活动，充分发挥教研组的作用，提高教研质量。 2、 本年度专项研究的专题是结合周围科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注重研究实效，及时推行研究成果。 3、适时召开
“学习学科课程标准，改良课堂教学” 研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，加强老师素养，提高教学质量。 4、抓好各类竞赛和论文撰写工作，积极发觉、总结、推行教学 老师的教学改革成果。 5、加快信息技术学习进程，不断提升 科学 老师的信息素养，加强 科学老师应用信息技术的认识和才能，推进学科教学与信息技术的整合。 （1）在现有根底上，进一步学习信息技术，应用根本信息技术提高办公现代化水平。 （2）进一步发挥 站 的作用，为 科学 老师提供学述讨论的平台。 三、组织多元活动，促进老师专业成长 施行新课程的关键是要有一支数量和质量都可以得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败非常大程度上决定于老师的业务水平。因而，组织必要的培训、调研、总结、推行和竞赛活动，可以推进老师队伍的开展。 1、加强新教材的培训力度。充分调动 学科带头人、骨干老师 的群体力量，在参加新教材培训的根底上，组织好 科学 老师参加 市教研室组