文档介绍：数学计划总结—初三数学备课组工作小结
我们初三数学备课组在本学年接着认真学习学科新课程标准，将新课改的理念浸透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，依照本届初三学生实际情况，较为圆满地完成了毕业班数学教学工作，下面总结一下本学年的工作情况。
（一）、坚持不懈地抓好教学常规治理要求本组老师抓课堂教学，在课堂上要精确无误地把知识传授给学生；采纳灵敏多变富用启迪性的教育法；课堂构造在优化上求效益；用条理清晰的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生构成合力，获得最大的教学效果。
抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计，哪怕在上课时所做的设计和实际不一定相吻合老师们也认真设计好，由于这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提咨询尽管会感到劳累，但是，老师们也实在用心肠去做。课下的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。能做到在个人备课的根底上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的根底上，坚持集体备课，互相交流，互相讨论，认真备好每一节课，课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位老师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。
（二）、关于考试和练习关于考试，我们认真研究了今年中考的目的和要求，分析了历年来的中考数学试题，从提高教学质量的目的出发，改良考试方式，把握考试尺度，讲究考试效果，不出偏题、怪题，留意代表性，强调覆盖面，以尽量反应出学生掌握知识的情况，暴露出教学中存在的咨询题。试题由备课组老师轮番命题，以锻炼各位老师把握重点、难点、关键的才能，考试以后，能及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时处理，从而使数学教学质量的不断提高。
在平常教学中，我们坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”是互相促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是根底，“日日清”是必不可少的一个补救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”，如今，“三清”已成为我校的一种学习适应。
（三）、注重抓差，落实“三清”
本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营建尊重学生、关怀学生、主动为学生效劳的育人气氛。深化学生、理解学生、研究学生，协助每一个学生健康成长，不无视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生落伍。在教学中学校普遍采纳了“先学后教，当堂训练”的课堂教学构造，所谓“先学
”确实是让学生自主学习。所谓“后教”，确实是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后老师点拨，从而处理“差生”存在的咨询题。课堂老师提咨询、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的咨询题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。如此，既让优等生才能强了，又让“差生”根本处理了本人的疑难咨询题。同时，老师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”， 由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有根底上获得了长足的进步。
（四）、依照学校要求，做好日常工作我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人