文档介绍：生物计划总结—八年级生物教学总结
本学期我担任八年级生物学科教学工作，认真回忆这半年的教学工作，做如下总结。
在教学中，我长期细心观察无心向学、成绩一直不能有较大进步的学生，我发觉他们没有真正认识到学****是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕烦恼－－急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着运用了赏识教育法，有效的克服了这一咨询题。学生的意志、毅力也得到非常好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----讲究方法，敢于挑战，定能使学生学有所成。
总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学****中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学****方式的转变，能激发学生的学****兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
针对情况，我采取如下措施：
第一。转变学生学****态度。
针对一部分根底较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学****的错误认识，消除学****中的消极情绪。给予他们学****方法的指导。
第二。加强课堂治理，提高课堂效率。
要改革本人的教学方法，激发学生的学****兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题认识与才能。在夯实根底知识的同时，培养学生运用所学知识综合才能以及工整的书写。培养学生细致审题的才能，防止马虎出错。
第三。努力提高本人。
平时多看一些有关教学方面的材料，特别是与本人所教年级有关的。多听课，多向有经历的教师学****br/> 第四。认真备课，精选试题保证学生学足，学精。
第五。谦虚向其他教师请教，进一步提高教学成绩，加强学生才能的培养，实现优生成绩的提高。
第六。加强课堂教学的灵敏性，用书要源于教材又不拘于教材；要效劳于学生又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。如此，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。