文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《孔融让梨》教学设计
教学要求：
1、学会本课 6 个生字及其组成的词语，认识 “手”部（手字底）读懂课外内容，能正
确、流利地朗读课文、背诵课文、复述课文。
2、能通过观察图画、 讲述故事， 使学生懂得谦让的道理， 培养学生具有对人谦让的
美德。
教学重点：
1、读准生字的字音，掌握字形，理解生字新词的意思，读懂课文内容。
2、让学生懂得孔融为什么拿小梨，教育学生学****孔融对人谦让的美德。培养学生的
观察能力，训练口头复述故事的能力。
教时：
两个课时。
第一课时
教学要点：
学会生字的读音，理解字词意思；读懂课文内容，让学生知道谦让的道理。
教学过程：
1、启发谈话，引入新课。同学们，你们还记得老师向你们提出的家庭礼仪要求吗？
生：在家要孝敬父母，有好吃的东西要让给长辈
师：对，这是中国人的传统美德。
古时候， 有一个人在这方面为我们做出了好榜样， 你们知道他是谁吗？今天我们就来学****有
关他的故事的课文。
板书课题：孔融让梨
问：读了课题，你知道课文主要写谁？（孔融）写他的什么事？
生：（写他让梨的事）
师：① 指导看图，了解课文大意。图中哪个是孔融？他家有什么人？他们在干什么？
小孔融是怎样做的？你怎么知道孔融拿的是小梨？
② 学****生字新词。 出示生字卡片， 认读生字 （自由读、 指名读、 齐读、 开火车读）
正音：让 （rang）:读准翘舌音和后鼻韵母。 岁（ sui）:读准平舌音。拿 （ na）:读准鼻音 “n”
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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出示词语卡片认读新词。
③学****课文，理解课文内容。自由读课文，思考：课文共有几句话？
学生回答后老师小结