文档介绍：音乐计划总结—三年级上册音乐教学计划
一、学生思想情况： 三年级学生通过两年的音乐学习和实践，已经掌握了一些最根本的音乐根底知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了非常多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创才能。本学期中，还要进一步系统的学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的理解。 二、教学目的要求： 1、会用优美、愉快的情绪演唱歌曲《七个小兄弟》、《木瓜恰恰恰》、《小朋友的家》。 2、初步理解少数民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，编故事，编舞蹈，开展想象力。唱准音高及音的长短。 3、通过演唱表达好伙伴之间的合作认识和集体主义精神，学画图形谱，会编新歌词。 4、理解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中表达。理解女声、童声的演唱方式。学习休止符，会做音乐情境表演。 6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试本人制造打击乐器为歌曲伴奏。 7、初步学习二声部合唱 三、教学计划 序号 单元内容要点 课时分配 起止时间 主要措施 第 一 单 元 唱：《七个小兄弟》《音乐是好朋友》 欣赏：《DO--RE
—MI》《我是小音乐家》 动：歌表演 4   1——2周 采纳情境教学，用表演方式加强学生对演唱方式（领唱与合唱）的感受 第 二 单 元 唱：《木瓜恰恰恰》《跳到我这里来》 欣赏：《欢乐恰恰恰》《我的家在日喀则》 动：集体舞 4 3——4周 让学生充分倾听，感受乐曲的情绪，用情境导入教学。