音乐计划总结小学音乐二年级课程标准要求.doc

文档介绍：音乐计划总结—小学音乐二年级课程标准要求
　　1、2年级学段目的
　　充分留意选一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模拟力强的身心特点，擅长利用儿童的自然噪音和乖巧形体，采纳歌、舞、图片、辩戏等相结合的综合手段，进展直观教学。倾听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
　　∮激发和培养对音乐的兴趣。
　　∮开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
　　∮能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴缩创活动。
　　∮培养乐观的态度和友爱精神。
　　音乐体裁与方式
　　【1～2年级】
　　∮倾听儿童歌曲，倾听音乐形象鲜明、构造较为简短的进展曲、舞曲及其他体裁的音乐段落。
　　∮可以通过模唱、打击乐器对所听音乐做出反响。可以随着进展曲、舞曲音乐走步、跳舞。
　　音乐表现要素
　　【1～2年级】
　　∮‘感受自然界和生活中的各种声音，可以用本人的声音或打击乐器模拟喜爱的音响。
　　∮’可以听辨歌唱中的童声、女声和男声音色。
　　∮‘感受乐器的声音。可以听辨常见打击乐器的音色，并能用打击乐器赛出强弱、长短不同的声音。
　　∮，可以感受并描绘音乐中力度、速度的变化，并对二拍子、三拍子的音乐做出相应的体态反响。
　　音乐情绪与情感
　　【1～2年级】
　　∮体验不同情绪的音乐，可以自然流露出相应表情或做出体志反响。
　　∮体验并说出音茸；情绪的一样与不同。
　　综合性艺术表请
　　【1～2年级】
　　∮可以参与综合性艺术表搞活动。
　　∮可以配合歌曲、乐曲用身体做动作。
　　∮可以与别人合作，进展律动、集体舞、音乐游戏、儿童磁舞袁摘等活动。