文档介绍：音乐计划总结—音乐：多么欢乐多么幸福教学反思
多么欢乐多么幸福》是人音版小学第三册中的一首藏族童谣，歌曲愉快爽朗让学生感受了藏族儿歌的愉快情绪。通过学****使学生不仅学唱了藏歌，体验了藏舞，还领略了藏族音乐带给我们的欢乐。通过一节课的学****小孩们有了收获的喜悦，我也有了付出的满足，但或多或少还存些许遗憾。在此反思，以便提高。
1、为了让学生感兴趣，首先用《走进西藏》这首歌进展导入，引领学生认识西臧，接着再层层深化学唱藏歌、体验藏舞、学讲藏语、编创藏歌。目的旨在通过各个环节的学****给学生一个完好的音乐形象，导入环节假如可以通过视屏向学生介绍关于藏族同胞的生活、文化传统等，更可以吸引学生并可以协助学生更好的理解歌曲的思想内容，从而激发他们的学****兴趣，更好的感悟音乐的美妙和愉快的情绪。音乐的美是无与伦比的，只有让学生去倾听、去观察、去行动，才能把音乐更好的驻扎在他们的心中。
2、学生学唱的积极信依然有的，但学唱的情绪没能更好的调动起来，这首歌曲的情绪是比拟愉快的，一音多字及衬词部分的出现，是这首歌曲有别于其他歌曲的不同之处。通过听唱、默唱，愉快的唱到表演唱等各种方式，让学生学会了歌曲。但学唱的环节大概比拟平淡，学生的情绪调动的不够，没有到达预期的教学气氛，学唱环节的教学，还需好好的斟酌。
3、后半部分显的有些仓促，是由于整堂课的内容安排的较多，特别是从学跳藏舞那个环节开场，由于时间所剩无几，因而加快的输入，尽管学生的兴趣相当高，但完成的结果，让我觉得学生学的不够深化，也因而留有遗憾。