文档介绍：英语计划总结—初三英语教学总结3
    初三的复****确实是初中英语学****的回忆和总结，连接和提高阶段，也是中招应试前的备战阶段，在这个阶段老师们需要指导学生将以获得的零散的英语知识有机的串联起来。如此学生才能加深理解，加强经历，使知识条理化，系统化。并在此根底上将知识的传授转化为才能的培养，使不同层次的学生都得到提高，下面我总结一下本人在本学期复****过程中的教学方法。
    以新带旧及时归纳
    假如说以旧带新，温故而知新，那么以新带旧，及时地归纳小结，同样能起到事半功倍的效果。如在Chapter 1中学到了两个重要的词组admit doing sth. 和deny doing sth。在学****这两个词组搭配时，同学们可依照新学****的内容，联想到我们已经学过的类似的词组还有 enjoy doingsth., finish doing sth., hate doingsth., love doing sth., practise do－ing sth.,mind doing sth., avoiddoing sth., suggest doing sth.,prefer doing sth., consider doingsth. etc。如此对整个初中阶段的动名词构造进展了整体地复****所以还能够迁移到复****动词的不定式。如此在学****新知的同时通过联想、迁移、梳理、归纳、演绎等方法，把新旧知识统筹起来，能起到复****稳固的作用。
    掌握技巧拓展阅读
    在中考试卷中阅读的卷面分数为 56分，%，%。升学考试的选拔功能在阅读部分表达得淋漓尽致。阅读才能的提高不能急功近利，需日积月累。掌握阅读技巧以及答题的技巧 （特别是依照短文内容答复下列咨询题），才能厚积而博发。做阅读题时，关注首尾两段以及每段的第一句；细心、快速地寻找文中的有效信息；忽略或猜想词义；阐述本人的观点。做完形填空时，通读全文，理解大意；先易后难，留意搭配；推理推断，前后照应；通读全文，细心核实。答复下列咨询题时，看清咨询题的类型；依照咨询题的格式而答；再次检查，确保内容、方式、拼写、句法精确无误。
    积累词句充实写作