文档介绍：语文计划总结—五年级下学期教学总结
光阴流逝，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的咨询题还非常多需努力处理。谨记于下，权作经历教训的总结。
一、狠抓根底知识和根本技能
尽管，班级同学根底知识比拟不错，但是在实际应用上总能表达出一些马虎和破绽，之因而出现这种情况，纯粹是缺少实践锻炼。从中能我们老师能观察出平时多种实践方案大大缺少。
二、灵敏机动处理教学方法
依照新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因而我在教学中往往依照学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本人的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生一直保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以学代想，自主感悟；时而鼓舞学生各抒已见，尽情发表本人的方法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了明显的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有非常大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我我觉得他上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在因而否考虑，这是非常关键的，因而我着重指导学生学会考虑。课前进展有效的预习，睡前回忆当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的确实是催促学生坚持，让学生养成良好的学习适应。为了让学生养成良好的读书适应，在课后开展阅读活动，每天坚持，从不连续。通过一学期的努力，学生良好的阅读适应根本养成。学生在课后阅读了比拟多的书籍，也经常和我交流读书的体会。学生的
“大语文观”也在逐步养成，这对学生不管学习哪一种知识，是有非常大的协助的。
四、做好扶优转差工作
学习根底较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，