文档介绍：地理计划总结—八年级下学期地理工作总结
不知不觉一个学期匆匆而过，回忆本期的地理教学工作，我在教学中得到特别大的收益。以下，本人谈及一下本期地理教学工作中的一些心得： 地理与人们的生活有亲切的联络。初二学生，身为炎黄子孙的中国人，应该对中国地理常识有一定认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解的热情，抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进展教学。 一、激发学生的积极性及学****兴趣 在教学过程中，充分利用已有的知识根底，引导学生考虑课文中提出的征询题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理征询题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。 二、要联络人们生活的实际与地理环境的关系 “人地关系”是学****地理知识的主要线索，因此列举的征询题和地理事物要尽可能启发学生运用四周的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科互相联络，互相渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理根底知识与学好其它学科的关系。 三、制定一系列的教学方法 学****地理主要是掌握地理知识的根本概念，原理和规律，明白得自学地理的方法，教会学生阅读地图，为今后参加社会实践打下根底。本册教材是从中国地理的角度，用事实材料，介绍了中国各分区的区域地理特征。一学期里，我认真研究教材，理解教材的根本思想、根本概念和教材的构造，重点与难点，掌握知识的构建。详细作法总结如下： 地理学科由于涉及面广，所须经历的地点、现象、事件纷繁复杂，因此给人的感受是教起来单调，学起来无味，考起灵敏，难度大。针对如此的情况，我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识根底，同时渗透着先进的学****观念，让学生体验成功，培养自信；使学生养成良好的学********惯，强化他们的地理思维才能。 一、备课时，把握好每节教材的重点、难点 搜集一些相关的事实材料，认真备好每一节课，写出较完好而详细的教案。同时，我会特别留意导入的设计，由于如此可以牢牢抓住学生的留意力，诱发学****动机，激发学****兴趣。其中可采纳的方法特别多，比方歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等兴趣较强的教学方法。 二、上课时，遵照地理新课程标准理念：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教授教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身开展有利的地理知识。教学中，我主动理解时事动向，学****各种知识，并运用到教学中。实践证明，如此的教学，可以调动学生的思维，爽朗课堂气氛，使学生成了学****的主人，真正把课堂还给了学生，增加了他们的学****兴趣，加深了他们对地理知识的深化理解。 三、下课后，时常关注学生学****情况，比方上课的速度是否适宜，作业的完成是否有困难，并让课代表搜集同学的意见，及时理解学生的情况，如此就可以适时改良课堂教学，从而提高课堂教学质量，也让学生的学之有效。 坚持做课后总结与反思。针对每上一堂课的特点和存在征询题，对教学内