文档介绍：广东工业大学华立学院
课程设计(论文)
课程名称 MCS-51单片机
题目名称单片机秒表设计
学生学部(系) 机电学部
专业班级 08自动化一班
学    号 **********
学生姓名李赛文
指导教师黄淑芬
目录
1课程设计的目的和任务
单片机秒表课程设计的概述

课程设计任务和要求
2硬件与软件的设计流程

3 程序编写流程及课程设计效果

4 参考文献
1. 课程设计的目的和任务

一、课程设计题目
秒表系统设计——用STC89C52RC设计一个3位LED数码显示“秒表”,~,每毫秒自动加一,每十毫秒自动加一秒。
二、增加功能
增加一个“”按键(即清零),一个“暂停”和“开始”按键,一个“”按键(用来60秒倒计时),一个倒计时“逐渐自减”按键。
三,课程设计的难点
单片机电子秒表需要解决三个主要问题,一是有关单片机定时器(一个控制顺序计时,一个控制倒计时)的使用;二是如何实现LED的动态扫描显示;三是如何对键盘输入进行编程。
四、课程设计内容提要
本课程利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理,结合集成电路芯片8051、LED数码管以及课程箱上的按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,数码管能够正确地显示时间。其中本课程设计有四个开关按键:其中key2按键按下去时开始计时,即秒表开始键(同时也用作暂停键),key1按键按下去时数码管清零,复位为“”,key3按键按下去时数码管复位为“”(用于倒计时),key4按键按下去则是数码管开始“逐渐自减”倒计时。
课程设计的意义
通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握,对单片机课程的应用进一步的了解。
掌握定时器、外部中断的设置和编程原理。
通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来,对程序进行编辑,校验。
该课程通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理,设计简单的计时器系统,拥有正确的计时、暂停、清零,并同时可以用数码管显示,在现实生活中应用广泛,具有现实意义
课程设计仪器
集成电路芯片8051,七段数码管,TX-1C单片机开发板,
MCS-51系列单片机微机仿真课程系统中的软件(Keil uvision2)。

该课程设计要求进行计时并在数码管上显示时间,则可利用MCS-,,,;;。其中“开始”按键当开关由上向下拨时开始计时,此时若再拨“开始”按键则数码管暂停;“清零”按键当开关由上向下拨时数码管清零,此时若再拨“开始”按键则又可重新开始计时。
方框图如下图1:
开关
MCS-51
AT89C52RC
LED显示
图1数字秒表设计导向
课程设计任务和要求
。
了解8051芯片的的工作原理和工作方式,使用该芯片对LED数码管进行显示控制,实现用单片机的端口控制数码管,显示分、秒,并能用按钮实现秒表起动、停止、60秒、倒计时清零等功能,。
要求选用定时器的工作方式,画出使用单片机控制LED数码管显示的电路图,并实现其硬件电路,并编程完成软件部分,最后调试秒表起动、停止、清零等功能。

画出电路原理图(或仿真电路图);
软件编程与调试;
电路仿真与调试;

单片机应用系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件系统是指单片机以及扩展的存储器、I\O接口、外围扩展的功能芯片以及接口电路。软件系统包括监控程序和各种应用程序。
在单片机应用系统中,单片机是整个系统的核心,对整个系统的信息输入、处理、信息输出进行控制。与单片机配套的有相应的复位电路、时钟电路以及扩展的存储器和I\O接口,使单片机应用系统能够运行。
在一个单片机应用系统中,往往都会输入信息和显示信息,这就涉及键盘和显示器。在单片机应用系统中,一般都根据系统的要求配置相应的键盘和显示器。配置键盘和显示器一般都没有统一的规定,有的系统功能复杂,需输入的信息和显示的信息量大,配置的键盘和显示器功能相对强大,而有些系统输入/输出的信息少,这时可能用几个按键和几个LED指示灯就可以进行处理了。在单片机应用系统在中配置的键盘可以是独立键盘,也可能是矩阵键盘。
11.