文档介绍：深圳宝山技工学校教案（首页）
章节
第十章 财务报表
周次
日期
课题
资产负债表
课时
总课时’ ,其中：
理论 2 ;实训 。
授课
方式
讲授法、举例法、练****法、提问法、尝试法
作业
题数
复****br/>预****br/>试卷
拟用
时间
30分钟
教学
目的
1、了解资产负债表的概念与作用；
2、了解资产负债表列报总体要求；
3、熟悉资产、负债和所有者权益的列报；
4、掌握如何编制资产负债表，提高学生的实际动手能力。
选用教
具挂图
教学课件及多媒体设
备
教
学
重
点
教学重点：资产负债表的列报要求
资产负债表的编制方法
解决措施：理解记忆
教
学
难
点
教学难点：编制资产负债表
解决措施：理解记忆
教学
回顾
说
明
1、一套完整的财务报表应该包括“四表一注”
2、讲练结合，提高学生独立思考、分析解决问题的能力。
审阅签名： 年 月 日
教学过程
教学过程
教学说明
组织教学
5分钟
清点学生人数；让学生拿出课本和笔
引导学生回顾旧知识（提问）
1、财务报表的概念及其构成
2、财务报表的编制要求
了解不在课室
学生的去向；让
学生做好上课
的准备
温故知新，督促
学生巩固知识
复****导入
让学生带着问
10分钟
如果你是领导，你要查公司账务的时候，你会想要花那么多的时间去看那么多的
记账凭证和账簿吗？有没有什么简单的方法可以让领导知道直接就知道企业资产
的质量以及短期偿债能力、长期偿债能力、利润分配能力?
二、资产负债表
（一）资产负债表的概念和作用
资产负债表的概念： 反映企业在某一特定日期的财务状况的财务报表
静态报表：特定日期（年末、季末、月末）
内容：财务情况（资产、负债、所有者权益）
平衡公式：“资产=负债+所有者权益”
讲授新课
75 分
题去学****鼓励
学生学****让学
生思考，得出我
们资金筹集的
来源
内容相对简单,
提醒学生做好
相关笔记
提醒:
主要作用是帮
2、
资产负债表的作用
⑴ 提供某一日期的费产总融及其分布情况；
＞分析企业资产的将成及其状况
⑺ 提供某一FJ期的负债总融及其结国； 产分析企业武要便归债务的散额以及清崂时间
⑻反映所有者所拂存的校益；
*判断资本保值、增值情况以及对负债的保障情况
W为报叁使用者的鳗济决策提供依据.
（二）资产负债表的列报要求
1、资产负债表列报总体要求
（1）分别列报（资产、负债和所有者权益）
（2）资产和负债按流动性列报：流动性强
流动性弱
助使用者评价
企业资产的质
量以及短期偿
债能力、长期偿
债能力、利润分
配能力
（流动性通常按资产的变现或耗用时间长短或者负债的偿还时间长短来决定
：（平衡式资产负债表）一一左右结构， T型帐户
图片展示：由学 生自己来发现 资产、负债和所 有者权益的列 报项目分别有 哪些
图片展示
两种格式
不同之处
）
（3）列报相关的合计、总计项目
2、资产的列报（14 ）
3、负债的列报（12 ）
4、所有者权益的列报（4）
（三）我国企业资产负债表的一般格式
1、资产负债表的格式主要有账户式和报告式两种。 （我国采用账户式）
2、表头：报表名称、编表单位名称、资产负债日和人民币金额单位
3、表体：资产负债表的主体和核心，各项资产（表体左方）和负债（表体右方）
按流动性排列，所有者权益（表体右方）按稳定性排列
（垂直式资产负债表）一一上下结构
（四）资产负债表编制的基本方法
注意:
1、“期末余额”栏的填列方法
（1 ）根据一个或几个总账科目的余额填列
账户式：
资产=负债+所
有者权益
可直接根据有关总账枯木的期末余额填列，如：应付票据、短期借款
有些项目需要根据几个总账科目的期末余额计算填列
如：（1）货币资金=库存现金+银行存款+其他货币资金
（2）未分配利润 =本年利润+利润分配 （中期财务报表）
=利润分配 （年度财务报表）
借方
贷力
庠存现金
2000
银行存献
2370000
其的货而费金
60000
“货币资金"- 2000+ 23700004 50000-2422000
注意：
报