“人物动作描写”片段.ppt

文档介绍：游戏：看动作猜动词
推 擦
看书 跑步
捧起来 打电话
气喘吁吁 东张西望
法宝一：观察仔细
人物动作描写
三年级组 马海新
资料袋：
动作描写是刻画人物的重要方法之一，就是通过描写人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
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，撅起屁股，张开大嘴喝起来。
温馨提示：
。
？为什么？
？
法宝二：分解动作
，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴喝起来。 
：“什么鬼天气，俺老猪都成了烤猪了！”，看到河水，箭一般地跑到河边，也不管水黑不黑，脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴，咕噜咕噜地喝起来，心想：今天，我一定要喝个河底朝天。
温馨提示：
4人小组讨论：同样写猪八戒喝水，你认为哪一句写得更具体？为什么？
法宝三：添加修饰语
大显身手：根据情景同桌讨论补充文段，注意用好动作描写的词，并试着添加修饰语，使片段更加生动。
今天是母亲节，我想给妈妈捶捶背，让妈妈舒服一下。 下午妈妈回来了，我连忙 妈妈 板凳上， 对妈妈说：“妈妈，今天是您的节日，我想给您捶捶背让您轻松一下。”妈妈听了 说：“我们家的小宝贝长大了，知道给妈妈捶背了。” 。
三月八日是母情节，这天我为妈妈捶捶背。
今天是母亲节，我想给妈妈捶捶背，让妈妈舒服一下。 下午妈妈回来了，我连忙扶着妈妈坐到板凳上，撒娇地对妈妈说：“妈妈，今天是您的节日，我想给您捶捶背让您轻松一下。”妈妈听了笑着说：“我们家的小宝贝长大了，知道给妈妈捶背了。”我笑了一下，轻轻地把手搁在妈妈的后背上慢慢捶着。妈妈又半开玩笑的说：“小宝贝捶的真好，长大可以当按摩师了!”我不好意思地笑了一下，说：“我长大不当按摩师。”“哦，那你当什么啊？”“我要做妈妈的一辈子按摩师！”我刚说完，妈妈哈哈大笑起来，我也大笑起来。
母亲节那天，是我最快乐的一天了！
同学们三个一群，五个一伙的行动起来，大家争先恐后地把自己的风筝放上天空，我们也不甘落后，便急忙把我和家人一起制作的“彩陶号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝凌空飞起，越飞越高。看，我的“彩陶号”多独特啊！各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.....同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自己的风筝。
　　随着风筝越飞越高，我们也将永远记住这开心的一刻。
自主创作：同学们，我们生活中少不了“动作”这位朋友，请拿起你的笔动手写出那精彩、难忘的一刻吧！