文档介绍:二年级《宝葫芦的秘密》读后感(一)
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二年级《宝葫芦的秘密》读后感(一)
在这个暑假中,我读了好几本书,但是我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧。
刚开始看的时候,觉得宝葫芦真是一个宝贝,我要是有一个宝葫芦该有多好啊,要什么就有什么。可是当把整本书读完以后我的想法就变了,我认为,宝葫芦虽然可以给我们带来快乐,但是更多的也许是讨厌和烦恼吧!
文章是从这里讲起的:有一个叫王葆的孩子,他非常喜欢听奶奶讲故事,奶奶就总是讲宝葫芦的故事,有了宝葫芦就会变得好幸福,要什么有什么。有一天。王葆自己在钓鱼的时候,意外的钓到了一个宝葫芦,他一连在地上打了好几个滚。觉得他自己总算可以要什么有什么过得幸福了,先的时候,觉得宝葫芦真好,要什么有什么。可是到了后来,却发现宝葫芦知道了自己的心事,把他要做的事全部做了,自己没有什么事可做了。到了后来还发现宝葫芦的东西是偷来的,一气之下,就把这个秘密告诉了大家,使得宝葫芦没有用了,他也就把宝葫芦给扔了,自己也就彻底轻松了。
从这个故事中,我们不难发现,什么事都是要用你的劳动的成果换来,不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来说吧,当你觉得你要什么有什么的时候,你会觉得自己很开心、很快活,可是当你发现这些东西是偷来的时候,你心里又会怎么想?不劳而获的东西在你的面前你会吃吗?宝葫芦知道我的心思,在邻居和同学面前把我想要的东西偷来放在我手上,这不是让我在邻居和同学面前难堪吗?所以,我们做什么事都不能贪图小利,贪心的人是没人理的。
在我们的生活中,有不少贪图小利的人,这个宝葫芦的故事正告诉了我们,不能要不劳而获的东西,要用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的。有了自己用劳动换来的成果,才知道劳动的辛苦,就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针,长大偷金,宝葫芦偷了东西我若接受了,也就等于是我偷了东西,时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。我提议,大家来一起做一个诚实的孩子,不偷任何东西,也不拿不劳而获的东西。
王葆最后把宝葫芦扔了,我们大家有两种不同的观点,有的是认为王葆把宝葫芦扔了是不对的;而有的人却认为王葆把宝葫芦扔了是一种正确的选择。我是这样认为的,王葆把宝葫芦扔了是不对的,因为既然王葆认为宝葫芦做得不对,那就应该提早地对宝葫芦说说自己对它的意见,而不是对宝葫芦大喊大叫的,我想如果宝葫芦真的懂得主人心里想什么,就应该和王葆一起做王葆自己想做的事,那宝葫芦也就可以和主人成为最好的一对了。我们不能收不劳而获的东西,但是可以让自己成为一个爱劳动、珍惜别人劳动、诚实的孩子吧!
二年级《宝葫芦的秘密》读后感(二)
在暑假里我读了一本非常有趣的书,书名叫《宝葫芦的秘密》。
这本书讲的是一个从小很懒惰,又淘气,成绩也不好的王葆。奶奶每次叫他做事,他都有一个条件就是让奶奶讲故事给他听,可奶奶每次都讲“宝葫芦的故事”给他听。听着故事他却产生了一定的幻想,也想要一个这样神奇的宝葫芦。有一次去钓鱼,他幸运的钓到了一个梦寐以求的宝葫芦,他高兴的都不敢相信这是真的。王葆得到宝葫芦之后,他的生活变的不一样了,吃的,玩的,用的,只要想得到的就应有尽有,他甚至不说话也能实现他的愿望,他真是得到了一个能与他心有灵犀的宝葫芦。可就在他感到幸福快乐的时候,宝葫芦也给他带来了许多麻烦,比如他想要一本科学画报的书,宝葫芦就到他同学书包里偷来放到他书包。再跟同学下棋时,他想保住自己的炮,就决定吃掉同学的棋子,他嘴一说
“吃”那颗棋子尽然到了他的嘴里,最让他头痛的是在一次考试时,宝葫芦把别人的试卷“偷”到了他那里,写上了王葆的名。这事可让王葆丑大了,因为他忘记把别人的名字给擦掉了。经过这些事,王葆恨透了宝葫芦,他决定赶走它,可是怎么赶也赶不走,他就把这个秘密告诉了同学,由此宝葫芦失灵。最后王葆靠着自己的努力,在游泳比赛中得了一等奖。
读了这本书让我懂得了做每一件事都不能依靠别人,别人的东西永远是别人的。自己想要得到的东西要靠自己的努力得到。就像学****也是一样要多动脑,多学,多看,多问,才能取得更好的成绩。
二年级《宝葫芦的秘密》读后感(三)
一本《宝葫芦的秘密》打动了我,它是由张天翼爷爷通过一个梦而编写成的书。故事的主人公叫王葆,他曾经和我们一样是个平平常常的普通人。有一天,他在河边钓鱼,得到了他盼望以久的宝葫芦。
这样,王葆要什么就有什么,他要去找他的朋友玩,他的朋友就主动上门来找他玩了,让他不用花一点时间,连他心里想的,宝葫芦都能让他如愿以偿。自从得到了宝葫芦,王葆就觉得自己已经是幸福人了,可是他不知道,其实宝葫芦给他的东西全都是偷来的,亨用着偷来的东西会幸福吗?王葆虽然不肯动脑筋