二、液体的压强3.doc

文档介绍：神奇的升力
教学目标
知识与技能
⑴了解流体的压强与流速的关系。会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。
⑵了解飞机的升力是怎样产生的。
过程与方法
（1）通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。
（2）通过实验现象和对比，了解飞机的升力是怎样产生的。
情感态度与价值观
通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥妙，从而产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的兴趣。
教学重点
流体压强和流速的关系
教学难点
通过实验现象，间接分析总结出流体压强和流速的关系
教学过程
一、新课引入
问题引入，飞机是如何升空的？学生阅读课本。
教师，飞机升空不是因为受到浮力的作用，使飞机升空的力与飞机的运动有关，要解决这个问题，我们先来认识流体压强与流速关系。
二、新课教学
（一）流体的压强与流速的关系
[讲述]：水、空气等都具有流动性，它们统称为流体。流体运动时，在流速不同的地方会表现出一种奇妙的特性。
[学生活动]：A、倔强的纸片；B、不听话的乒乓球；C做个简易喷雾器。学生感受流体压强和流速的关系，提醒学生从对比流速和对比压强两个方面进行分析比较并尝试解释这些现象。
[总结]：流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。
[出示]:火车的安全线，龙卷风吹翻屋顶
[讨论]：火车的安全线的作用，龙卷风吹翻屋顶的原因
（二）升力是怎样产生的
[学生活动]：认识升力。如图9-25所示，取一个飞机翼模型装在支架上，把电风扇置于模型的正前方，当电风扇通电运转时，观察飞机模型的变化。
[讲解]：观察图9-26，机翼的上方呈弧形，当气流从机翼经过时，上