文档介绍：高桥镇中心小学电子教案
标题：语文园地二
义务教育第 1 册
编写者：汪红映
教学目标：
1、复****汉语拼音中的平翘舌和鼻音。
2、通过比较、做游戏等，复****巩固生字词，增加语言积累。
3、通过仿说，认识句型“什么地方有什么”。
教学重难点： 复****汉语拼音及生字词语，增加语言积累，认识基本句型，激发读古诗的兴趣。
教学准备：拼音卡片、生字卡片。
课时安排：共2 课时
板书设计：远——近 白——黑
高——低 来——去
笑——哭 有——无
高桥镇中心小学电子教案
第
1
课时
教学
过程
教师活动
学生活动
一、会读会连。
二、会读会比。
三、会读会找。
四、会读会记。
五、会读会说。
1、板书：我会连。
2、指导看题，解答学生的疑惑。
3、组织游戏“谁是我的好朋友”。
4、个别指导。
1、谈话激趣：先读一读，仔细观察，你发现了什么秘密？
2、比较形近字的差异。
（1）指导完成“了——子”、“十——叶”音形义的比较。
（2）巡视指导。
（3）引导学生评价。
3、出示这些汉字组成的词。
创设情境：瞧，苹果园到了！问：谁在干什么？你们还发现了什么？
刚才我们在苹果园里摘了“生字苹果”，收获真不少！现在我们做“过桥夺红旗”的游戏。
1、谈话激趣：过了独木桥，我们又来到了“我会读读说说”游览区。让我们读什么，说什么呢？
2、出示句子，引导学生认识“什么地方有什么”的句型。
3、问：第一句讲的是什么地方？
1、“小老师”叫大家读。
2、自由读题。
3、讨论并参与游戏。
4、自己在书上连线，再读一读。
1、边读边观察，与同桌交流。
2、比较形近字。
2、读读这些词。
认读“我会找”，回答问题。
“小老师”教大家认读游戏规则，做“过桥夺红旗”游戏。
1、观察，与同桌交流自己的发现。
2、练读，指名读。
读句子，回答：我家门口有一棵小树。
高桥镇中心小学电子教案
第
课时
教学
过程
教师活动
学生活动
六、会读会背。
七、效果测评。
八、拓展延伸。
4、指导读句子。
1、出示图，问：这只公鸡没吗？你喜欢这只公鸡吗？为什么？
2、纠正学生的错误读音。
3、参与同桌学****br/>4、指导背诵。
个别指导，进一步保证每个学生落实拼音、字词的积累和训练，训练学生说完整的话。
点评、表扬。
4、读句子。
1、看图，交流自己的想法。
2、读古诗《画鸡》。
3、同桌分工，互相检查朗读。