文档介绍：曾都区洛阳高级小学刘君
五年级少年拳1—4式课件
一、教材内容
1、少年拳第一套：1-4式动作、
2、素质练****br/>小学五年级学生阶段年龄的特征是：模仿能力强、好动、好奇心强；五年级男女学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异。因此，在需要时还应因材施教。而武术的一些动作带有模仿性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣，这点必须好好掌握并利用。武术是小学《体育与健康》课程的教学内容，水平一就已经学过基本手型了，而少年拳第一套则是通过复****三四年级学过的基本功和组合基础上，使学生掌握连续进行武术动作时控制身形、表现精神、顺达用力的方法。本次课选择传统的武术少年拳第一套作为本次课的教学内容。它动作简单、有较强观赏性，符合小学生的好奇的心理需求。本次课是武术学****的的新授课，虑到学生的基本情况，课的内容以基本手型和基本步型为基础，重点教会学生少年拳第一套的1—4式，学生在掌握基本手型和步型的基础上有效的将手型和步型结合起来。
二、学情分析
三、教学目标
1、知识能力目标：
80%的学生能初步掌握少年拳一套1-4的动作要领。通过对武术的学****发展学生身体的协调性和灵敏性，培养学生崇尚武德的精神。
2、运动技能目标：
通过练****发展学生协调、柔韧、力量等身体素质；
3、情感态度价值观目标：
使学生能以积极认真的态度通过这一节课的学****培养学生团结互助的集体主义精神，体验武术运动带来的乐趣。
四、教学重难点
重点：各个动作协调、有力。
难点：动作路线清晰，手型、步法正确到位。
五、教学过程
内容
教师活动
学生活动
组织及要求
一、开始部分
二、准备部分
三、基本部分
1、复****武术基本动作
2、教学少年拳第一套1——4式
3、课课练——身体素质练****br/>四、结束部分
1、师生问好，检查服装。
2、安排见****生。
宣布本节课学****内容
热身搏击操。
学生根据图片自学少年拳1-4式。
教师引导学生复****武术手型。
武术手型变换趣味游戏
教师做动作让学生区分蹬踢和弹踢。
1、教师示范少年拳第一套完整动作。
2、教师示范并分解动作要领及要点。
3、教师巡回指导点评，个别同学鼓励表扬。
4、教学成果展示及评价。
5、强调精、气、神，指导学生在每一式结束后喊出：“哈！”
1、教师讲解示范课课练的动作及要求
2、教师引导学生完成课课练。
3、教师点评
1、组织放松活动