文档介绍：学校规章制度之师风师德建立制度
　　教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵照的职业道德标准和必备的道德质量，师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建立，不断提高我校教师的师风师德水平和专业才能素养。按照《教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《公民道德建立施行纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以标准我校师风师德。
　　一、师风师德标准
　　（一）政治思想标准
　　1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德质量。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。
　　2、教师要认真贯彻党的教育方针，典范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。
　　3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵抗不利于人才培养和科学开展的错误倾向。
　　4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
　　5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“务实、创新、文明、和谐
”校风的创立者、实践者。
　　（二）业务工作标准
　　1、教师的业务才能是师德师风的核心，是爱岗敬业的根底和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学治理中。
　　2、教师应勤于研究业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要通晓本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所开展。尤其是本专业动手才能方面要不断提高，使本人成为真正的“双师型”教师。
　　3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探究，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下征询，谦虚请教，深化实践的精神。
　　4、教师应积极从事科研推行工作，加强学术交流。关注学科前沿的开展动态，不断理解和掌握新科学、新技术，扩大和丰富本人的知识才能。
　　5、教师应注重教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，留意总结经历和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。
　　6、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改良教学方法，采纳现代化的教学手段，关注学科开展，不断更新丰富教学内容；同时要认真研究学校人才培养方式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考材料。
　　7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对故弄玄虚、投机取巧和剽窃别人成果。
　　8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真研究本职业务。
　　（1）任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量修正作业；认真监考和批阅试卷。关于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。
　　（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私作弊作风。
　　（三）教书育人标准
　　1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵照教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，开展学生智力，培养学生才能。
　　2、教师要结实树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心保护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。