文档介绍：主备: 备导学案时间: 9月10日备课组长: 统稿时间: 月日签审: 上课时间: 月日导学案顺序号: 学习目标 1. 知道制备细胞膜的方法 4. 知道细胞间信息交流的方式一、用心读课本 P40 实验,完成下列问题 ?为什么要选择它? 想一想,能否用鸡血细胞代替上述细胞做实验材料? ? ,迎接下个挑战,相信你一定行! 二、细胞膜的成分 ,发现细胞膜的成分是什么? 想一想蛋白质的种类和数量与细胞膜的功能有什么关系? ? ?试举例说明 4..植物细胞的细胞膜的外面的一层是什么?它的成分是什么?作用是什么? 练一练 1. 细胞膜的主要组成元素是( ) 、H、O、N 、H、O 、H、O、N、P 、H、O、P、S 2. 下列对细胞膜的叙述,错误的是( ) A. 主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成 B.. 细胞膜与细胞间的信息交流有关 C.. 不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同 D.. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见 3. 细胞膜有控制物质进出、信息交流等协调功能, 上述功能主要与哪种物质有关() A. 磷脂 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 固醇想一想,这节课你学到了什么? 过程创意反思导入: 重难点重点:同目标 2、3难点:同目标 4环节预设导入、出示目标 3’--- 自学 15’--- 讨论 3’--- 展示20’—巩固2’--- 小结、检测 3’预设问题及方法提示设计课题课型学习目标重点难点环节预设文本问题报到站课题细胞膜---- 系统的边界课型预习+展示班级: 姓名: 板书设计主备: 备导学案时间: 9月11日备课组长: 统稿时间: 月日签审: 上课时间: 月日导学案顺序号: 学习目标 1. 知道分离各种细胞器的方法 2. 知道线粒体、叶绿体、内质网的分布、结构、功能用你的聪明才智,阅读课本 44--45 完成下列问题[基础知识]. 什么是细胞器?常见的细胞器有哪些? ? 二.(1)线粒体 : : : : :( 提示根据课本 P45 页小字) (当堂训练 1 )人体的下列细胞中,含线粒体较多的是( ) A. 神经元 B. 肌细胞 C. 皮肤表皮细胞 D. 汗腺细胞(2)叶绿体 : : : : (当堂训练 2 )关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是( ) (当堂训练 3 )细胞内与能量转换有关的细胞器是( ) A. 高尔基体与中心体 B. 中心体与叶绿体 C. 内质网与线粒体 D. 线粒体与叶绿体(3)内质网 : : : (当堂训练 4 )内质网与下列哪些有机物的合成有关( ) A. 糖类 B. 脂类 C. 蛋白质 D. 核酸(当堂训练 5) 下列选项中,哪一生理作用的场所是核糖体() A .有氧呼吸 B .无氧呼吸 C .光合作用 D .合成蛋白质想一想,这节课你学到了几种细胞器? 过程创意反思重难点重点、难点:同目标 2 环节预设导入、出示目标 3’--- 自学 15’--- 讨论 3’--- 展示20’—巩固2’--- 小结、检测 3’预设问题及方法提示设计课题课型学习目标重点难点环节预设课题细胞器---- 系统内的分工合作 1课型预习+展示班级: 姓名: 文本问题报到站板书设计主备: 备导学案时间: 9月12日备课组长: 统稿时间: 月日签审: 上课时间: 月日导学案顺序号: 学习目标 1. 知道高尔基体、核糖体、中心体、液泡的分布、结构、功能上节课,我们已经学习了线粒体、叶绿体、内质网三种细胞器,这节课我们继续学习以下几种细胞器。( 通过这些的学习, 你会感觉生物课的丰富多彩) [基础知识] (只要坚持不懈努力,就一定会成功!) (4)高尔基体 : : : (当堂训练 6) 动物细胞和植物细胞都具有,但功能不同的细胞器是() A .线粒体 B .叶绿体 C .高尔基体 D. 内质网(5)核糖体 : : : : (当堂训练 7 )唾液淀粉酶合成的场所是( ) A. 高尔基体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 核糖体(当堂训练 8 )细胞中的核糖体存在的部位为( ) A. 高尔基体 B. 粗面内质网 C. 滑面内质网 D. 叶绿体膜外(6)中心体 : : : (当堂训练 9)